孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)磨蹭怎么辦

只要孩子寫(xiě)作業(yè)有磨蹭的行為，也就能說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)效率是不高的。若是家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)糾正孩子的這個(gè)問(wèn)題，孩子不僅會(huì)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，而且還會(huì)影響到孩子后面的學(xué)習(xí)，甚至對(duì)孩子參加中高考的影響也是巨大的，那么孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)磨蹭怎么辦呢？

孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)磨蹭怎么辦

1、為孩子創(chuàng)建安靜環(huán)境

孩子在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，家長(zhǎng)不要隨意干擾、打擾和影響孩子。家長(zhǎng)監(jiān)管孩子寫(xiě)作業(yè)也只是宏觀的監(jiān)管，離得遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要坐在孩子跟前，或者老是在孩子的跟前晃動(dòng)，老是在孩子的跟前說(shuō)話，更不能在孩子的跟前玩手機(jī)或看電視。一定要讓孩子能夠在他自己的環(huán)境空間里，安安靜靜的，專注如一的去對(duì)待作業(yè)。

2、協(xié)助孩子拆分目標(biāo)

有的孩子之所以不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，也不是因?yàn)楹⒆討卸瑁撬麄冇X(jué)得作業(yè)太多、太難。但家長(zhǎng)并不理解孩子的心理，反而給孩子定下難以完成的目標(biāo)：一個(gè)小時(shí)內(nèi)必須寫(xiě)完作業(yè)“，或”今天必須背完50個(gè)單詞“。目標(biāo)過(guò)大，讓孩子的畏難情緒持續(xù)增長(zhǎng)。

最好的做法不是給孩子施加壓力，讓他們覺(jué)得目標(biāo)無(wú)法完成，而是幫助孩子將大目標(biāo)細(xì)化成小目標(biāo)。小目標(biāo)的難度建議設(shè)置在孩子”跳一跳能夠得著“的位置，不宜過(guò)于簡(jiǎn)單，讓孩子覺(jué)得沒(méi)有挑戰(zhàn)性。

3、讓孩子掌控自己的節(jié)奏

其實(shí)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)磨蹭的孩子也是有屬于自己的節(jié)奏的，就像成人有時(shí)候也會(huì)偷個(gè)懶，喜歡自己去安排時(shí)間一樣。當(dāng)父母已經(jīng)讓孩子掌握了時(shí)間的概念，也訓(xùn)練孩子掌握了限時(shí)高效的重要性，就可以讓孩子來(lái)掌控自己的節(jié)奏，而不是父母拼命催，現(xiàn)實(shí)是父母越是使勁催，孩子可能越是產(chǎn)生逆反心理，越催越慢。

4、適當(dāng)為孩子放權(quán)

孩子做作業(yè)是自己的事情，就把權(quán)力還給孩子，只是告訴他，九點(diǎn)之后您就該上床睡覺(jué)了，做不完作業(yè)就不能再做了?？赡芎⒆右换赜X(jué)得無(wú)所謂，玩著玩著就過(guò)點(diǎn)了，第二天作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，被老師批評(píng)了，自己就會(huì)內(nèi)心有觸動(dòng)。

這里其實(shí)有一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，是父母要做到內(nèi)心確實(shí)淡定。因?yàn)楹芏喔改笓?dān)心孩子不交作業(yè)會(huì)影響孩子在老師心目中形象，會(huì)造成孩子這樣那樣的心理，這樣孩子以后就很難走向社會(huì)。