小學(xué)語文成績差怎樣才能提高成績

小學(xué)語文成績提升需從閱讀積累、基礎(chǔ)鞏固、寫作訓(xùn)練、學(xué)習(xí)習(xí)慣和家校協(xié)同五方面入手。關(guān)鍵在于培養(yǎng)興趣、夯實(shí)字詞基礎(chǔ)、掌握答題技巧并建立長期學(xué)習(xí)規(guī)劃。

1、閱讀積累：

每日保證30分鐘課外閱讀，優(yōu)先選擇兒童文學(xué)經(jīng)典如草房子昆蟲記，通過批注式閱讀記錄好詞好句。親子共讀時(shí)引導(dǎo)孩子復(fù)述情節(jié)，低年級(jí)可先從繪本過渡到橋梁書。建立閱讀存折記錄每月閱讀量，寒暑假適當(dāng)增加名著簡讀本。

2、基礎(chǔ)鞏固：

重點(diǎn)突破課本生字詞聽寫，用錯(cuò)題本整理易錯(cuò)筆畫和拼音。將多音字、形近字編成記憶卡片游戲，每周進(jìn)行詞語接龍比賽。古詩背誦可采用繪畫記憶法，把"小荷才露尖尖角"等詩句轉(zhuǎn)化為圖畫輔助理解。

3、寫作訓(xùn)練：

從200字日記起步，用"五感法"描寫具體事物。中高年級(jí)可嘗試仿寫課文段落，學(xué)習(xí)荷花中的排比句式。每周末完成看圖寫話練習(xí)，家長用提問方式引導(dǎo)補(bǔ)充細(xì)節(jié)，如"小熊的表情說明什么"。

4、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

制定預(yù)習(xí)-聽課-復(fù)習(xí)三部曲流程，預(yù)習(xí)時(shí)用熒光筆標(biāo)出課文疑問。課堂筆記采用康奈爾筆記法，左側(cè)記錄知識(shí)點(diǎn)，右側(cè)寫聯(lián)想問題。設(shè)立錯(cuò)題銀行，將試卷錯(cuò)題分類為字詞、閱讀、作文三大存款賬戶。

5、家校協(xié)同：

定期與語文老師溝通薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)性購買閱讀理解階梯訓(xùn)練等教輔。參加朗誦社團(tuán)培養(yǎng)語感，參觀博物館后寫游記。寒暑假報(bào)名詩詞大會(huì)等素養(yǎng)類活動(dòng)，避免機(jī)械刷題消耗學(xué)習(xí)興趣。

建議準(zhǔn)備三個(gè)筆記本分別用于積累好詞好句、整理錯(cuò)題、記錄寫作素材，每日安排固定時(shí)段進(jìn)行晨讀晚誦。選擇適齡的小學(xué)生作文等期刊定期閱讀，參觀植物園等場所后完成觀察日記。家長避免過度強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，可通過制作識(shí)字手賬等游戲化方式保持學(xué)習(xí)動(dòng)力，當(dāng)孩子取得進(jìn)步時(shí)用知識(shí)類書籍作為獎(jiǎng)勵(lì)。注意保證每天1小時(shí)體育活動(dòng)，研究表明運(yùn)動(dòng)后記憶效率提升40%，周末可開展家庭成語接龍等趣味語文活動(dòng)。