三年級小孩厭學(xué)心理怎么疏導(dǎo)

我相信很多家長都聽說過“三年級現(xiàn)象”，這是因為三年級對于小學(xué)生來說是一個很大的跨度，有些孩子在這個階段可以找到自己學(xué)習(xí)的目標，但是也有一些小孩在這個時候出現(xiàn)厭學(xué)心理。當三年級小孩出現(xiàn)厭學(xué)心理后，家長應(yīng)該怎么疏導(dǎo)呢？

三年級小孩厭學(xué)心理怎么疏導(dǎo)

1、明確孩子不愿意上學(xué)的原因

父母首先要了解三年級小孩出現(xiàn)厭學(xué)心理的原因，是因為學(xué)習(xí)成績差感到自卑；還是在學(xué)校里沒有朋友，感到孤獨；還是在學(xué)校里被其他同學(xué)欺負；還是被老師批評了，感到難過等等。孩子厭學(xué)不是一個小事情，家長要一點點的分析，根據(jù)原因，慢慢的處理問題。

2、改變學(xué)習(xí)方法和環(huán)境

家長可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃和目標，并通過游戲和互動的方式進行學(xué)習(xí)。為孩子創(chuàng)造一個安靜、舒適且有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于孩子的學(xué)習(xí)積極性的提升。孩子厭學(xué)往往也與家長過度約束有關(guān)。在日常生活中，家長可以和孩子一起開展各類體育活動，促進互動和溝通，降低孩子的壓力，增強孩子的自信心。

3、要適當降低對孩子的期望

家長要知道“第一”只有一個，努力是人人可以做到的。應(yīng)了解孩子學(xué)習(xí)的困難所在，幫助孩子制訂切實可行的學(xué)習(xí)計劃，并為此而努力。家長要多與孩子在學(xué)習(xí)方法、人生理想等方面進行溝通與探討。我們在和孩子溝通的過程中，幫他發(fā)現(xiàn)哪些基礎(chǔ)點沒有掌握，哪些是他缺失的。

4、要讓孩子看到學(xué)習(xí)中的進步

家長在孩子周末學(xué)習(xí)的期間，可以對孩子家庭作業(yè)進行檢查并做好記錄。等過一段時間后，在把孩子之前做的作業(yè)和現(xiàn)在做的作業(yè)拿出來做對比，這樣您就會知道孩子這段時間有沒有進步。父母經(jīng)?？梢愿嬖V孩子學(xué)習(xí)上有哪些進步，還有哪些不足。這樣，孩子對自己的學(xué)習(xí)情況心里有數(shù)，信心足，動力強。孩子在學(xué)習(xí)時，就自然地產(chǎn)生一種喜悅的心情。

三年級小孩為什么會出現(xiàn)厭學(xué)心理

1、父母對孩子過于溺愛，孩子的心理承受能力弱，缺乏自信，逃避現(xiàn)實。每個孩子都是父母手中的寶，平時過于溺愛，任何事情父母都會替孩子辦理好，孩子從未遇到過挫折，當孩子在升入三年級的時候，由于學(xué)習(xí)壓力超出了學(xué)生承受能力，學(xué)生自信心受到嚴重打擊，對自己沒有了信心，學(xué)生就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡。

2、孩子否定自己，越來越多的孩子在對學(xué)業(yè)成就，和未來成功過渡，關(guān)注的社會大背景下紛紛倒下。孩子們感受到學(xué)習(xí)的過程痛苦而無趣，父母們的傾力安排，讓孩子們失去了對自己的掌控感，哪怕自己已經(jīng)很努力了、成績考得已經(jīng)很好了，父母們卻依然不滿意。學(xué)習(xí)結(jié)果帶來的總是挫敗感和自責感，孩子們越來越體會不到學(xué)習(xí)所帶來的成就感，不想在學(xué)習(xí)了。

三年級小孩應(yīng)該怎樣學(xué)

1、多做題鞏固所學(xué)的知識。只是背熟會寫，如果做題少，成績還是會受影響。必須通過做題來鞏固所學(xué)知識，通過各種題型來訓(xùn)練孩子的做題速度、思維的靈活度以及對題目的適應(yīng)能力。

2、讓孩子學(xué)會獨立思考的能力。當孩子遇到問題的時候，引導(dǎo)孩子自己去尋找解決的辦法，遇到難題的時候一定要讓要有一個這個不難，只是沒有找到正確的方法，引導(dǎo)孩子一個問題用多種方式去解決，提高孩子發(fā)散思維，以后長大了不至于鉆牛尖。

小學(xué)三年級應(yīng)該訓(xùn)練孩子面對逆境的能力了，這就需要孩子學(xué)會接受失敗和自己的不完美，不要從小養(yǎng)成玻璃心，家長在這些方面也需要更加的注意。