幼升小怎樣正確引導孩子

不少家長認為孩子剛從幼兒園升到小學，沒有必要這么在意學習成績，只要孩子能夠快樂學習就可以了。但是家長們知不知道，幼升小是孩子學習比較基礎的階段，也是孩子打造好的學習習慣的關鍵時期，如果這個時候我們不能給孩子更好的教育，家長一定要重視幼升小怎樣正確引導孩子的問題！

幼升小怎樣正確引導孩子

1、引導孩子學會學習。

吸引孩子熱愛學習、引導孩子學會學習是父母的一項重要職責，也是父母的真正魅力所在。很多幼升小的孩子到了小學就出現(xiàn)了厭學的情緒，孩子厭學是有原因的：放任不管，任其瀟灑；亂管瞎管，種瓜得豆；嘮叨數(shù)落，肆意打罵；代替包辦，制造“機器”……

父母若采取如此種種不明智的做法，只會使孩子越來越不愛學習。

孩子不愛學習只是表面現(xiàn)象，背后一定有原因：是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣？是沒有找到孩子最擅長的方面？是沒有科學用腦？是父母阻礙了孩子的“玩中學”的天性？是孩子沒有意識到學習是他自己的事情……找到背后的原因，才可能幫助孩子走出厭學的陰影。

2、培養(yǎng)孩子的注意力。

很多家長可能認為孩子的注意力集中不集中是與生俱來的，孩子本來就好動，家長也沒什么辦法。小學上課的時間一般是40-45分鐘，這要比幼兒園一節(jié)課的時間長很多，而且會比幼兒園的課程單純和乏味一些。

3、不要給幼升小的孩子超級教育。

許多幼兒剛從幼兒園進入小學，一時適應不了是很正常的，越是在這樣的時刻，家長越要做好恰當引導，不應操之過急，掏錢去給孩子教授過多的相關知識更是不能做的！

家長對孩子超前教學，不僅會導致孩子在上課過程中不再用心聽講，養(yǎng)成不良的學習習慣，而且由于許多家長并不是專業(yè)的教育工作者，欠缺恰當?shù)慕逃虒W的技巧和方法反而容易給孩子做出錯誤引導，后患極大。

4、引起孩子的好奇心。

一次在路上偶遇一位寶媽，聊天的間隙吐槽了一下關于孩子幼升小的事情。因為我是比較焦慮所以言談中很是擔憂和苦惱。這位寶媽告訴我，她的兒子因為最近看的動畫片而迷上了“微生物”，每天都要好奇地問他為什么看不到微生物。

這位寶媽就告訴他只有顯微鏡才能看到，肉眼是看不到的。兒子又問她：那哪里才能有顯微鏡呢？她告訴兒子，學校里的實驗室就有。從那以后，每天都期盼著要去上小學。

所以，保持孩子對未知事物的好奇心，也是引起孩子主動探索知識的好方法。所以當孩子有一些天馬行空的想法的時候，不要著急打壓孩子。