上網(wǎng)課究竟對孩子有沒有用

雙減政策的實施，讓很多的家長不知道該怎么去幫助孩子提高成績，有的家長就會在線上尋找補習的方法，給孩子報名網(wǎng)課，那么上網(wǎng)課究竟對孩子有沒有用呢？會不會帶來什么負面影響呢？

上網(wǎng)課究竟對孩子有沒有用

有用，不過作用有限。因為有的在線教育因為學生眾多，不能做到很好地監(jiān)管學生作業(yè)，孩子往往是聽完就聽完了，不能夠積極主動地把知識點鞏固重復記憶。此時就需要家長的配合，如果家長疏忽了，就導致孩子的偷懶。

上網(wǎng)課對孩子的危害

1、對孩子們身體的影響

早上七點多就打開平板，手機開始聽課。睡得迷迷糊糊，坐在床上聽的有沒有？沒吃早飯的有沒有？平板，手機，電腦的強光肯定也會刺激孩子的眼睛，再加上坐姿不正等，對孩子的身體肯定會造成一定的傷害。如果家長沒有疏理好孩子的思想，對孩子的心理也是一種傷害。

2、對孩子眼睛不好

這個毋庸置疑，哪怕小學生，每天的網(wǎng)課時間要超過五個小時，以前都說讓孩子遠離手機，手機有諸多危害，對孩子的眼睛傷害更大，特別是對未成年人，他們的正是用眼頻繁，如果長時間對著高亮的電腦屏幕，將會對眼睛造成不可逆的傷害（近視）。網(wǎng)絡課程，家長還是比較擔心孩子的眼睛（視力）。

3、增加家長負擔，需要家長監(jiān)管

無家長監(jiān)管的孩子聽課效率會差上許多。有些家庭因各種原因，無人在家看管孩子，而中小學學生年齡小，自控力差，容易分心走神，造成聽課效率差，課上無收獲。

由于教師不能像在教室一樣時時監(jiān)督、查看，在家又無家長監(jiān)管，有些學生甚至會出現(xiàn)不聽講，玩手機電腦游戲，網(wǎng)上聊天等情況。

與此同時，長期花錢給孩子補課，除了對孩子有一定的“后遺癥”之外，對家長而言也可能會生不小的經(jīng)濟壓力。一個孩子，一門學科一整年都在補課，那么一年的補課費可能都要好幾千塊，如果幾門功課“多管齊下”，對于經(jīng)濟條件不怎么好的家庭而言，咬緊牙關也不一定能熬過去。