小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因及對(duì)策

小學(xué)生正是貪玩的年紀(jì)，如果這個(gè)時(shí)候有一款好玩的游戲，孩子是很難抵得住誘惑的，家長(zhǎng)不要只知道去打罵孩子，要找到根本原因，幫助孩子正確的對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，下面是關(guān)于小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因及對(duì)策，一起來(lái)看看吧！

小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因

1、父母過(guò)分強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)

父母或者老師過(guò)分強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，而不是因材施教，不是用孩子的特長(zhǎng)建立信心，增強(qiáng)孩子的自我效能感，讓孩子不怕挫折。孩子是在壓力下尋找網(wǎng)絡(luò)來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)。

2、父母無(wú)暇顧及孩子

父母工作忙，孩子成為孤獨(dú)的城市留守兒童。當(dāng)孩子的人際關(guān)系和學(xué)業(yè)出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候沒(méi)有人幫助排雷，還可能遭受父母訓(xùn)導(dǎo)。

3、夫妻感情不和

社會(huì)高離婚率，甚至有意無(wú)意讓孩子成了替罪羊，孩子自卑、抑郁躲開(kāi)最親的人，融入網(wǎng)絡(luò)去找即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)的游戲來(lái)逃避讓人害怕的人際關(guān)系。

小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的對(duì)策

要想解決問(wèn)題，找準(zhǔn)根源最重要。小學(xué)階段是學(xué)生個(gè)體心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生的注意力不穩(wěn)定、不持久，且常與興趣密切相關(guān)。生動(dòng)、具體、新穎的事物，較易引起他們的興趣和注意，網(wǎng)絡(luò)上的新奇事物能滿(mǎn)足他們的好奇心，所以極易讓他們深陷其中。

興趣是最好的老師，作為家長(zhǎng)，不要過(guò)度溺愛(ài)，多鼓勵(lì)孩子主動(dòng)參與生活，讓他們做一些力所能及的勞動(dòng)，多關(guān)心他們的心理需求，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，從小事做起，做事有條理，有計(jì)劃，做生活的小主人。

鼓勵(lì)孩子要有遠(yuǎn)大的理想，多為他們尋找積極的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使其向優(yōu)秀的人看齊并為自己的目標(biāo)和理想奮斗。家長(zhǎng)要以身作則，不迷戀手機(jī)網(wǎng)絡(luò)，并引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我控制，提高自制力。通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷提高自己學(xué)習(xí)能力與水平，在學(xué)習(xí)中獲得成就感，愛(ài)上學(xué)習(xí)。

怎么提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

一、營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍

營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，是培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。在學(xué)校中，我們可以通過(guò)裝飾教室、制作標(biāo)語(yǔ)、發(fā)布榜樣等方式來(lái)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。在家中，父母可以在家中設(shè)置專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)角落，配備一些學(xué)習(xí)用品，如書(shū)架、桌椅、燈具等，讓孩子在一個(gè)安靜、整潔、明亮的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

二、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)

開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，是培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。我們可以利用節(jié)假日、周末等時(shí)間，開(kāi)展各種形式的課外活動(dòng)，如參觀博物館、藝術(shù)展、戶(hù)外郊游、閱讀活動(dòng)、科普講座等，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。

三、采用多種教學(xué)方法

教學(xué)方法是影響小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素。我們可以采用多種教學(xué)方法，如講解法、討論法、實(shí)驗(yàn)法、游戲法等，使教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)有趣、豐富多彩。在教學(xué)過(guò)程中，要注意與學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、提問(wèn)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。