小朋友厭學家長應(yīng)該怎么辦

小朋友厭學家長應(yīng)該怎么辦？孩子厭學家長想盡辦法改變孩子的行為，但是大多會事與愿違。出現(xiàn)這一現(xiàn)象孩子肯定是在學校有不好的感受，比如孩子因為成績不好被同學看不起，內(nèi)心感到自卑，感覺自己一無是處，然后就有了厭學的行為，那么家長面對孩子厭學應(yīng)該怎么辦呢？

小朋友厭學家長應(yīng)該怎么辦：

一，設(shè)置挑戰(zhàn)性目標?！澳繕吮旧硎峭獠縿訖C，但努力以后能夠達到的挑戰(zhàn)性目標可以轉(zhuǎn)化成內(nèi)部動機。家長要了解孩子現(xiàn)有的狀況，設(shè)置的目標要能喚起他想要努力的愿望?！痹O(shè)置挑戰(zhàn)性目標要具體、清晰、中等難度，最好孩子能一起參與目標設(shè)置。

二，增強自主選擇?！皩W習過程中的自我控制感特別重要。給孩子提供一種對學習活動的控制感，會促進學習動機。家長可讓孩子自主選擇學習的活動、方式，自己建立與學習有關(guān)的規(guī)則和程序?！?/p>

三，善用表揚和批評。表揚和批評應(yīng)明確、具體、公正、適度；以鼓勵和表揚為主，批評為輔；要考慮孩子受表揚與受批評的歷史，“如果孩子經(jīng)常被表揚，適當?shù)呐u是必要的，如果孩子經(jīng)常被批評，那就要創(chuàng)造表揚孩子的機會”。

四，促進動機遷移。家長要觀察和了解孩子的興趣點，如果動輒說“不要打球了快去學習”“不要看漫畫了該去學習了”……把學習和孩子感興趣的事情對立起來，只會讓孩子覺得學習是一件無趣的事情。“

家長應(yīng)該思考如何引導孩子把興趣遷移到學習上去，遷移是一個有效的疏導過程而不是限制過程。家長需因勢利導，找到遷移動機的機會，包括不同學科間的遷移、學習和其他活動間的遷移等?！?/p>

五，轉(zhuǎn)換孩子角色?？梢詣?chuàng)造機會讓孩子擔任平時擔任不了的角色，比如扮演小老師來講解自己學到的知識，或扮演輔導者去輔導弟弟妹妹的學習等?！斑@是激發(fā)孩子自身學習動機的有效途徑。”