小孩子青春期叛逆怎么辦

青春期的孩子，身體和心理都在發(fā)生改變。小的時(shí)候懵懵懂懂，沒有很強(qiáng)的分辨能力，很聽父母的話。而到了青春期，孩子開始“蘇醒”了。自我意識(shí)增強(qiáng)了，有了自己的思想和看法，開始出現(xiàn)叛逆，不再那么聽話的情況，那么做為父母對(duì)小孩子青春期叛逆應(yīng)該怎么辦呢？

小孩子青春期叛逆怎么辦：

1.變臺(tái)前到幕后，既是給予他空間，也是賦予他責(zé)任

孩子小的時(shí)候，家長(zhǎng)要站在孩子的前面領(lǐng)著孩子走；孩子長(zhǎng)大的時(shí)候，家長(zhǎng)要站在孩子的身后，跟隨著孩子，看著孩子走，只需關(guān)鍵的時(shí)候扶一把孩子。小的時(shí)候，家長(zhǎng)習(xí)慣于在前臺(tái)，指揮著孩子的成長(zhǎng)。

孩子大的時(shí)候，應(yīng)該把自己移到幕后，讓孩子上臺(tái)主演生活。這個(gè)讓位很重要，是讓給尊重，民主，平等和信任，是給孩子讓出了成長(zhǎng)的心理空間，自主的權(quán)利，選擇的權(quán)利，同時(shí)也賦予了孩子責(zé)任。

如果不這樣讓位，孩子要么就長(zhǎng)不大，要么就為自身成長(zhǎng)的需要，用叛逆、對(duì)立來表示抗議。

2.變管制為尊重，家長(zhǎng)從指導(dǎo)者變?yōu)檩o助者

青春期是中學(xué)生身體和心理迅速發(fā)展的時(shí)期。生理上的成熟使他們?cè)谛睦砩袭a(chǎn)生成人感，渴望獲得成人的某些權(quán)利，比如獨(dú)立自主權(quán)，隱私權(quán)，發(fā)言權(quán)等。尋找新的行為標(biāo)準(zhǔn)并渴望變換社會(huì)角色。

家長(zhǎng)要把這種心理需求看成是正常的心理需要，要尊重和理解孩子，盡量少管制，要給孩子一定的自主權(quán)和決定權(quán)。家長(zhǎng)的角色應(yīng)從指導(dǎo)者變?yōu)檩o助者。

3.變說教為身教，少說多做

說教容易變成教訓(xùn)，因?yàn)檎f教的態(tài)度是居高臨下的。說教的前提是把自己的話當(dāng)真理，孩子必須聽，但實(shí)際上，許多青春期的孩子很反感父母的說教。

比說教更有力的是身教，身教起到榜樣和示范的作用。要身體力行，做給孩子看，而不是喋喋不休地說給孩子聽，不要把溫馨的家庭變成說教的課堂。多說不如少說多做，做給孩子看。