溺愛(ài)型的孩子該如何進(jìn)行教育

孩子作為家庭的未來(lái)和希望，很多家長(zhǎng)在他們的身上傾注了自己全部心血，在生活中給孩子提供了最好的物質(zhì)生活，但是溺愛(ài)型的教育方式很容易讓孩子養(yǎng)成很多不好的性格和習(xí)慣，這對(duì)于他的成長(zhǎng)和交往都是十分不利的，那么對(duì)于這樣的孩子應(yīng)該怎么教育呢？

溺愛(ài)型的孩子該如何進(jìn)行教育

1、很多家長(zhǎng)遇到過(guò)類似的問(wèn)題：孩子在做錯(cuò)事的時(shí)候，父母進(jìn)行教育，爺爺奶奶卻會(huì)幫助孩子找借口……針對(duì)這種情況，建議家庭進(jìn)行內(nèi)部溝通，明確孩子教育問(wèn)題的規(guī)則，保證態(tài)度一致，在教育孩子的時(shí)候大家口徑一致，不能因?yàn)楹⒆尤鰦删颓笄椤?/p>

2、不要給他不一樣的待遇，要與人平等，不要以他為中心，以免讓他覺(jué)得自己是中心，容易驕傲。有的時(shí)候應(yīng)該給孩子自己空間。對(duì)于孩子的要求不能輕易滿足，給他制造一些障礙，讓他學(xué)會(huì)珍惜學(xué)會(huì)吃苦。

3、要拒絕孩子不合理的要求，孩子在小的時(shí)候，往往很任性，由著自己的性子來(lái)，不會(huì)像大人一樣懂得控制收斂住自己。有時(shí)就會(huì)提出不合理的要求，讓家長(zhǎng)給自己買(mǎi)這買(mǎi)那，家長(zhǎng)如果不給買(mǎi)，他們就大聲哭鬧，有些家長(zhǎng)看到后，會(huì)嫌煩受不了孩子，索性就滿足了孩子。

4、讓孩子融入生活，感受生活。家長(zhǎng)把孩子保護(hù)的過(guò)好，孩子猶如照在玻璃中的人，對(duì)外界情況一無(wú)所知。家長(zhǎng)要讓孩子參與到日常的生活中，做家務(wù)，勞動(dòng)一樣不可少。這些不但可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力，也能鍛煉孩子的獨(dú)立性，孩子能夠做到感知生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)生活。

5、對(duì)于溝通的方式，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的不同特點(diǎn)，但是一定要注意有效溝通，也就是說(shuō)，如果孩子很頑皮，我們應(yīng)該更加嚴(yán)厲一些，如果孩子性格內(nèi)向，就應(yīng)該委婉一些。

溺愛(ài)型的孩子都有哪些表現(xiàn)

第一、大包大攬。很多媽媽嘴上說(shuō)著：我家孩子一點(diǎn)都不自立，上初中去住宿，連個(gè)衣服都不會(huì)洗，讓她自己收拾行李都收拾不好。一邊嘴上這樣說(shuō)，一邊還是為孩子做好一切，您越是舍不得讓孩子自己做，孩子依賴性越強(qiáng)，很多孩子被家長(zhǎng)照顧習(xí)慣了，不會(huì)照顧自己。

第二、家長(zhǎng)大驚小怪。初生牛犢不怕虎，孩子本不怕摔，不怕黑，不怕水……可后來(lái)為何膽小了呢？那都是家長(zhǎng)大驚小怪造成的！孩子一摔倒，立馬撲上去，摔到哪了，疼不疼，您的表情充滿驚慌。孩子本不哭，被您這一折騰，反而淘淘大哭。

第三、給孩子特殊待遇。一大家圍著孩子轉(zhuǎn)，眾星捧月，把孩子養(yǎng)成了“小皇帝”，尤其當(dāng)一家人把孩子圍在中間時(shí)，所有的注意力都放在孩子身上，孩子很容易以自我為中心，這種行為對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是不利的。

過(guò)分溺愛(ài)孩子的危害

首先被過(guò)度寵溺的孩子，由于長(zhǎng)期被父母的溺愛(ài)所包圍，根本不知道為人著想，不會(huì)將心比心，不會(huì)站在他人角度考慮問(wèn)題，一切以自我為中心，自私又自利。

其次孩子被寵溺直接的后果就是驕橫，由于父母一切讓步，也滿足其一切要求，包括很多的無(wú)理要求，其骨子里就養(yǎng)成他是老大的思想，敢于騎在父母頭上說(shuō)話做事，性格驕橫目中無(wú)人，行為乖張專橫。

然后有的孩子習(xí)慣別人付出，工作生活遇到困難不知道反思，總是抱怨公司和別人沒(méi)有為自己做到哪些。他們和別人相處，有來(lái)無(wú)往，不懂感恩。