小孩初三不上學(xué)怎么辦

如今的中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力是很多家長(zhǎng)難以想象的，在加上初三學(xué)生面臨著中考的挑戰(zhàn)，所以這個(gè)時(shí)候小孩說不上學(xué)了，家長(zhǎng)不要再去指責(zé)孩子不好好學(xué)習(xí)，那樣只會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理。那么，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么和孩子溝通，幫他們打開心結(jié)呢？

小孩初三不上學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)與孩子及時(shí)溝通，詢問孩子到底是為什么不想去上學(xué)了，在初三的階段孩子們都是青春期，可能會(huì)有一些叛逆的心理的，但是家長(zhǎng)如果及時(shí)的和孩子進(jìn)行溝通講一些道理都是可以解決困擾的。

2、很多人都是不懂的，家長(zhǎng)也是看見孩子越叛逆就越想去管束孩子，其實(shí)越是這樣做越是會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)叛逆的情緒。家長(zhǎng)想要幫助孩子解決厭學(xué)的現(xiàn)象首先要您自己穩(wěn)住心態(tài)，把自己的情緒穩(wěn)定住，之后再去勸解孩子。

3、初三孩子家長(zhǎng)可以對(duì)于孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，增強(qiáng)孩子在學(xué)習(xí)上的自信心，這樣孩子會(huì)更加喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)上的也會(huì)更感興趣，像是孩子有了成績(jī)上的進(jìn)步之后家長(zhǎng)可以為孩子提供一些鼓勵(lì)性的行為或者滿足孩子一些合理要求，這樣也能夠幫助初三孩子更好地去學(xué)習(xí)的，改善孩子厭學(xué)的情緒。

4、不隨意強(qiáng)行參與當(dāng)孩子高度熟練某些內(nèi)容了以后，盡量保證其自主權(quán)。特別是家里如果有不了解孩子的人來的時(shí)候，不要打擊到孩子的積極性。或者教授孩子同種類型活動(dòng)的更為復(fù)雜的內(nèi)容的時(shí)候，需要更多的和孩子溝通，取得孩子的理解。

5、有的時(shí)候孩子有些事情不跟家人和老師說，會(huì)跟同學(xué)們說，因?yàn)樗齻冇泄餐脑掝}，家長(zhǎng)可以找孩子關(guān)系比較好的同學(xué)溝通一下，問一下孩子最近在學(xué)校的情況，也可以讓孩子的同學(xué)去給學(xué)生做工作，來勸說孩子，這樣開導(dǎo)的效果會(huì)更好一些。

初三學(xué)生壓力大厭學(xué)怎么教育

方法1：家長(zhǎng)可以試著從孩子的角度出發(fā)，理解孩子的心理，向孩子表達(dá)自己對(duì)孩子的關(guān)心和支持，并幫助孩子排解負(fù)面情緒，掌握情緒管理的能力。在孩子遇到困難和挫折時(shí)，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子，給孩子必要的支持和指導(dǎo)，讓孩子感受到自己的存在和重要性。

方法2：學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象之后家長(zhǎng)是跟學(xué)生接觸最多的人，一定要先去開導(dǎo)學(xué)生，初三的時(shí)間是很緊張的，不能讓厭學(xué)浪費(fèi)這么多時(shí)間，同時(shí)老師也是應(yīng)該配和家長(zhǎng)幫助初三學(xué)生早日解決厭學(xué)的現(xiàn)象。

方法3：初三學(xué)生處于成長(zhǎng)和探索的階段，特別需要得到他人的關(guān)注和支持。學(xué)生需要一個(gè)愿意傾聽、理解和支持的人，所以在家長(zhǎng)、老師、親戚或朋友的幫助下，學(xué)生可以緩解學(xué)習(xí)或心理問題，重建信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

孩子成績(jī)不好不上學(xué)怎么辦

一、興趣是成功的前提，所以讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣非常關(guān)鍵，孩子只有對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才會(huì)用心去學(xué)，成績(jī)好那是必然的，下面我也有詳細(xì)的介紹怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的一些方法，家長(zhǎng)可以結(jié)合孩子自身情況，進(jìn)行選擇合適的方法。

二、孩子在學(xué)校里待的時(shí)間比在家里的時(shí)間還要多，老師是比較了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想動(dòng)態(tài)的，如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很差，家長(zhǎng)還是要多和老師溝通，和老師一起想辦法。

三、家長(zhǎng)在家里教育孩子的時(shí)候，要讓孩子學(xué)會(huì)分配自己的時(shí)間，主動(dòng)完成作業(yè)，讓孩子覺得自己不是在被督促，而是在分配自己的時(shí)間學(xué)習(xí)。久而久之，孩子會(huì)有獨(dú)立的感覺。孩子們?cè)皆琊B(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，他們長(zhǎng)大后就越不容易厭倦學(xué)習(xí)。