一年級(jí)孩子不上學(xué)怎么辦如何挽救

孩子在一年級(jí)出現(xiàn)厭學(xué)情緒是很正常的現(xiàn)象，他們也就會(huì)出現(xiàn)不上學(xué)的情況。那我們做家長(zhǎng)的，也就需要耐心對(duì)待孩子的這一行為，并且找到合適的辦法，及時(shí)對(duì)孩子這一情況進(jìn)行挽救，讓孩子重新對(duì)上學(xué)提起興趣。

一年級(jí)孩子不上學(xué)怎么辦如何挽救

1、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

從孩子上小學(xué)一年級(jí)開始，就必須按照學(xué)校規(guī)定的要求完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，所以養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不僅可以讓孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的教學(xué)生活，還能提高自己的學(xué)習(xí)效率，從而獲得老師的夸獎(jiǎng)，提高孩子的自信心。

當(dāng)然，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的，家長(zhǎng)應(yīng)該承擔(dān)起監(jiān)督者的角色。如果孩子們能在自己家長(zhǎng)的監(jiān)督下，堅(jiān)持做好這些事情，那么孩子應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)肯定沒那么吃力，自然就可以對(duì)自己充滿信心，不對(duì)學(xué)校反感，也就不會(huì)有不上學(xué)的情況出現(xiàn)。

2、增加孩子的知識(shí)儲(chǔ)備

這里的“知識(shí)”是指孩子對(duì)事物的認(rèn)知。譬如說(shuō)一些簡(jiǎn)單概念，動(dòng)物、植物、水果、糧食等，以及了解日常生活中常用的數(shù)量單位，一只、一瓶、一塊、一頭等。從簡(jiǎn)單的開始，再到一些復(fù)雜的詞匯理解。包括簡(jiǎn)單區(qū)分韻母、聲母、前鼻音、后鼻音等。

在這個(gè)逐漸滲透的過程中，家長(zhǎng)可以通過游戲的形式來(lái)進(jìn)行，這樣可以讓孩子愉快的參與其中，還可以不斷地學(xué)到新知識(shí)。這樣孩子就會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生興趣，也就能夠好好上學(xué)了。

3、要給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想

當(dāng)一年級(jí)孩子不上學(xué)的時(shí)候，父母就可以給孩子樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話，還是對(duì)以后學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時(shí)候就讓孩子打好基礎(chǔ)，以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠輕松一些。

一年級(jí)孩子不上學(xué)有什么原因

1、一年級(jí)孩子不上學(xué)可能是因?yàn)槔蠋熞髧?yán)格，包括怎么坐，怎么排隊(duì)，每節(jié)課怎么放書本，這是常規(guī)訓(xùn)練。為了便于后續(xù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利開展，一開始學(xué)校把這些常規(guī)看的很重要，是要進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練的，但孩子不懂這些苦心，覺得枯燥無(wú)味，就想離開這個(gè)場(chǎng)合。

2、因?yàn)榧彝ソ逃绞讲徽_，或者是學(xué)校教育方法的失誤，比如家長(zhǎng)對(duì)孩子期望過高，達(dá)不到家長(zhǎng)的要求之后，家長(zhǎng)就會(huì)簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待孩子，比如打罵孩子，導(dǎo)致出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。

或者學(xué)校的教育方法不當(dāng)，比如老師的態(tài)度生硬，或者不良的社會(huì)風(fēng)氣的影響，比如說(shuō)在學(xué)校的時(shí)候，老師對(duì)孩子漠不關(guān)心，不能夠?qū)W(xué)習(xí)作出正確的引導(dǎo)，這些因素都可以導(dǎo)致孩子出現(xiàn)不上學(xué)的想法。