小孩不愿意學(xué)習(xí)怎么辦

有的小孩子剛進(jìn)入學(xué)習(xí)的時(shí)候，還不能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，因?yàn)樗麄兊哪挲g還小，不知道應(yīng)該怎樣正確的學(xué)習(xí)，有的時(shí)候他們學(xué)習(xí)是因?yàn)楦改负屠蠋煹囊?，家長在教育小孩的時(shí)候要學(xué)會(huì)培養(yǎng)小孩的學(xué)習(xí)興趣，這樣他們就可以在學(xué)習(xí)的時(shí)候有動(dòng)力。

小孩不愿意學(xué)習(xí)怎么辦

挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)。家長應(yīng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并且多鼓勵(lì)他們，培養(yǎng)以及激發(fā)孩子的興趣，讓他們學(xué)習(xí)當(dāng)中找到成就感，父母在孩子上小學(xué)的時(shí)候，可以先給他們建立一個(gè)小目標(biāo)，告訴他們完成目標(biāo)之后會(huì)有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，那他就會(huì)為了這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)去學(xué)習(xí)，可以慢慢培養(yǎng)他在學(xué)習(xí)上的興趣。

給予方法指導(dǎo)。家長也要給他們講解一些新的學(xué)習(xí)方法，并且對(duì)人際交往技巧進(jìn)行指導(dǎo)，讓孩子更好的融入到學(xué)校以及班級(jí)的環(huán)境當(dāng)中，并且小孩在家里面學(xué)習(xí)的時(shí)候，父母也要給他創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，這樣有助于提升孩子的學(xué)習(xí)能力。

改變家庭教育模式。家長不應(yīng)當(dāng)過度關(guān)注分?jǐn)?shù)，因?yàn)樗麄兊哪挲g還小，心里面還不能承受太大的壓力，孩子的學(xué)習(xí)成績不好，父母不要責(zé)備她們，要多與孩子溝通，如果只是一味的批評(píng)，那小孩不愿意學(xué)習(xí)的態(tài)度就會(huì)變得更加強(qiáng)烈。

小孩不愿意學(xué)習(xí)的原因

孩子自身原因。年齡小、任性、不懂事，有的學(xué)生對(duì)自己的要求不是太高看，整天只知道玩樂，有的小孩在遇到困難的時(shí)候，不能勇敢的去面對(duì)，只會(huì)選擇逃避，當(dāng)他在學(xué)習(xí)上找不到樂趣，并且覺得學(xué)習(xí)很困難的時(shí)候，就會(huì)放棄學(xué)習(xí)，他們覺得學(xué)習(xí)枯燥無味，時(shí)間久了就會(huì)有厭學(xué)的情緒。

學(xué)習(xí)成績差。因?yàn)楹⒆釉谛W(xué)的時(shí)候剛接觸新的知識(shí)，并且他們的心智發(fā)展還不夠成熟，在學(xué)習(xí)的時(shí)候就找不到好的學(xué)習(xí)辦法，不能在課堂上跟上老師的進(jìn)程，就會(huì)在考試的時(shí)候，成績不夠理想，他們就會(huì)覺得在學(xué)習(xí)上不能有所成就，失去學(xué)習(xí)的自信心。

家庭原因。一個(gè)好的家庭氛圍可以讓他們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，如果小孩在學(xué)習(xí)的時(shí)候，父母在旁邊看電視、打游戲，影響孩子的學(xué)習(xí)氛圍，由于他們的好奇心也是很強(qiáng)的，當(dāng)父母在一邊看電視的時(shí)候，她也會(huì)被吸引過去，這樣就會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效率，所以父母要給他創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)習(xí)充滿無趣。如果學(xué)習(xí)不夠有趣，不符合孩子的天性，那么孩子就抗拒學(xué)習(xí)，所以，當(dāng)他們們學(xué)習(xí)時(shí)，一旦身邊有更有趣的事物出現(xiàn)，他們就非常輕易地轉(zhuǎn)移了注意力，對(duì)于小孩來說學(xué)習(xí)枯燥乏味，他們自然就會(huì)對(duì)其他的事情很感興趣。

學(xué)習(xí)缺乏成就感。小孩不愿意學(xué)習(xí)的原因還可能因?yàn)楦冻龊突貓?bào)不成正比，小學(xué)時(shí)期的孩子自尊心很強(qiáng)，當(dāng)他們覺得自己已經(jīng)很努力的在學(xué)習(xí)，可是成績總是不夠理想，他的自尊心就會(huì)收到傷害，所以為了避免更多的傷害，有些孩子就會(huì)下意識(shí)地逃避學(xué)習(xí)。