孩子高中不想上學(xué)怎么辦最好的方法

上了高中在各種壓力之下，孩子有這樣的思想是很正常的，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們就需要從心里上對(duì)孩子進(jìn)行教育，好好的跟他談?wù)?，順便自己也分析檢討一下為什么會(huì)這樣，家長(zhǎng)們有哪些地方做的不對(duì)。

孩子高中不想上學(xué)怎么辦最好的方法

1、家長(zhǎng)要引起重視

家長(zhǎng)要重視這一問(wèn)題并及時(shí)搞清原因。很多高一學(xué)生在中考后身心俱疲，產(chǎn)生重壓之后的應(yīng)激反應(yīng)，然后演變成厭學(xué)心情，如不及時(shí)引導(dǎo)，可能會(huì)導(dǎo)致厭學(xué)心情更加嚴(yán)重。建議家長(zhǎng)要耐心搞清楚高一學(xué)生厭學(xué)得原因，然后有的放矢針對(duì)性的處理。

2、減少壓力

學(xué)業(yè)上的壓力，心理上的壓力，最重要的是來(lái)自家庭的壓力。一定要減少對(duì)高一學(xué)生的“威脅”，這不只會(huì)產(chǎn)生逆反心理久而久之變成行為形式，而且會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡。

3、家長(zhǎng)要協(xié)助孩子重新認(rèn)識(shí)高一學(xué)生自我價(jià)值

發(fā)現(xiàn)厭學(xué)的高一學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的杰出、活躍的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，就及時(shí)肯定，并不斷強(qiáng)化。讓高一學(xué)生比較前后中承受自我，認(rèn)識(shí)到自己并非無(wú)藥可救，信任自己是有才能、有出路，受尊重的人。

4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛(ài)好

爸爸媽媽要和教師多接觸，了解高一學(xué)生在校內(nèi)的情況。家長(zhǎng)切勿把望子成龍的急迫心態(tài)外露，令孩子壓才能添加，影響孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好和心情。成績(jī)是現(xiàn)代家長(zhǎng)最重視的一個(gè)環(huán)節(jié)，但迫使孩子在考試中獲得滿分是不可取的。

5、重視心理素質(zhì)的培育

客觀點(diǎn)評(píng)高一學(xué)生的各種學(xué)習(xí)才能，盡量減少愛(ài)好班，讓高一學(xué)生多一些自主的空間和時(shí)間。做有針對(duì)性的多樣性游戲，訓(xùn)練高一學(xué)生杰出的心理素質(zhì)，要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。

怎樣預(yù)防高中生不愿上學(xué)

1、理解孩子，多與孩子溝通。父母與子女之間良好的溝通，是親子教育至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。只有孩子愿意向父母敞開(kāi)心扉，父母才能及時(shí)了解孩子每種變化的原因，有針對(duì)性地給予指導(dǎo)。

2、多欣賞和贊揚(yáng)孩子自立、自主的行為。這樣的稱(chēng)贊和鼓勵(lì)可以使孩子將學(xué)習(xí)與自我成長(zhǎng)結(jié)合在一起，形成青春期孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，并有助于培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我管理的行為習(xí)慣。對(duì)于青春期的孩子，父母應(yīng)避免用其他孩子來(lái)貶低自己孩子的做法，父母越是不承認(rèn)孩子的努力，孩子成長(zhǎng)得就越緩慢，其主動(dòng)性和自我管理能力的發(fā)展都會(huì)因此而滯后。

3、協(xié)助孩子制定切實(shí)可行的目標(biāo)。青少年自我評(píng)價(jià)的能力并不成熟，常常會(huì)過(guò)高估計(jì)自己，經(jīng)歷多次失敗的打擊，容易使孩子產(chǎn)生不愿上學(xué)的情緒。對(duì)此，父母應(yīng)當(dāng)客觀評(píng)價(jià)孩子的能力，劃分為各個(gè)階段逐步實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)。促使孩子在每個(gè)階段目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的喜悅中體驗(yàn)成就感、增強(qiáng)自信心，同時(shí)提髙孩子學(xué)習(xí)的積極性。

高中生的家長(zhǎng)如何和孩子順暢溝通

1、尋找共同話題，講一些子女感興趣的話題。

不要在子女面前只講您想講的話，您知道子女對(duì)什么話題感興趣嗎?如果知道，就用他感興趣的話題作為突破口吧，比如：個(gè)人愛(ài)好、奇聞異事、國(guó)際新聞、明星八卦、美食、體育、減肥。高中生對(duì)一些敏感話題、社會(huì)話題也很感興趣，家長(zhǎng)也可以大大方方和他們探討，高中生，即將步入社會(huì)，需要家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。

2、不要時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)習(xí)掛在嘴上

所有負(fù)責(zé)任的而家長(zhǎng)都很關(guān)心子女的學(xué)習(xí)，但沒(méi)必要時(shí)時(shí)刻刻把考試、名次、高考掛在嘴上。孩子們學(xué)習(xí)壓力本來(lái)就很大，您這樣會(huì)讓他們更加厭煩。有的家長(zhǎng)知道這樣做不好，但心里實(shí)在放不下學(xué)習(xí)，不自覺(jué)地把任何事情都和學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)。

比如，孩子周日睡個(gè)懶覺(jué)，就擔(dān)心他浪費(fèi)了學(xué)習(xí)時(shí)間;拿手機(jī)和同學(xué)多聊了一會(huì)天，就擔(dān)心他早戀，考試名次下降了您焦慮，考試名次提高了您又怕他驕傲……雖然嘴上不提學(xué)習(xí)，但您對(duì)學(xué)習(xí)的重視，因?qū)W習(xí)成績(jī)而焦慮，不可避免地表現(xiàn)在您的言行舉止和面部表情上，這讓孩子壓力更大。

其實(shí)高中的孩子心里什么都明白，他們當(dāng)然重視自己的前途命運(yùn)。經(jīng)過(guò)一天或者一周繁重枯燥的學(xué)習(xí)，回到家來(lái)，需要的是放松和休息。家是休憩的港灣，不是考場(chǎng)和教室。所以家長(zhǎng)朋友不僅不要把學(xué)習(xí)時(shí)刻掛在嘴上，也沒(méi)必要把學(xué)習(xí)時(shí)刻掛在心上。