孩子不愛(ài)上學(xué)怎么教育

孩子們步入學(xué)堂，卻厭倦學(xué)習(xí)。許多家長(zhǎng)被自家孩子不愛(ài)上學(xué)、不想讀書(shū)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題所困擾，要如何教育這些孩子，成為了一個(gè)難題。而針孩子不愛(ài)上學(xué)怎么教育？最好的做法肯定不是打他一頓。至于怎么做，下面是一些實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)們?nèi)绻枰梢詤⒖家幌隆?/p>

孩子不愛(ài)上學(xué)怎么教育

對(duì)于孩子不愛(ài)上學(xué)的問(wèn)題，一定要發(fā)自?xún)?nèi)心地理解、尊重他，這是基礎(chǔ)也是基調(diào)，做好這個(gè)心理準(zhǔn)備后，再來(lái)看看有哪些具體的辦法能幫助到孩子。

家長(zhǎng)如果以高姿態(tài)去應(yīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。

控制情緒不打罵好好溝通：孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題。

家長(zhǎng)要表明態(tài)度：孩子表現(xiàn)出不愛(ài)上學(xué)的態(tài)度后，父母也必須立即表明自己的態(tài)度：一是，很樂(lè)意幫助他解決學(xué)校遇到的問(wèn)題，二是，希望他能堅(jiān)持上學(xué)。

理解孩子的壓力：應(yīng)該多替孩子想想，孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

親自送孩子上學(xué)：孩子不肯上學(xué)的原因有很多，比如身體不舒服、和同學(xué)吵架、老師不喜歡自己、不會(huì)做作業(yè)等。父母要學(xué)會(huì)理解孩子，并且?guī)椭鉀Q，解決問(wèn)題后還要親自送他去上學(xué)，讓他明白父母會(huì)一直陪伴著他前行。

讓孩子學(xué)會(huì)與人交往：家長(zhǎng)可以帶孩子去朋友家做客，或者讓其他小朋友來(lái)家里玩，讓孩子獲得與他人的友誼。當(dāng)孩子看到其他小朋友上學(xué)時(shí)，他也會(huì)想去上學(xué)。

和老師多多交流：發(fā)現(xiàn)孩子不肯上學(xué)，父母應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系老師，并告訴老師自己了解的情況，和老師一起討論解決下這個(gè)問(wèn)題。一個(gè)充滿愛(ài)心和體貼的老師，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有很大幫助，家長(zhǎng)要和老師一起幫助孩子度過(guò)難關(guān)。

在家暫時(shí)休息一段時(shí)間：孩子不愛(ài)上學(xué)導(dǎo)致不想去學(xué)校了，特別的厭學(xué)，沒(méi)有辦法的情況下，可以讓孩子在家暫時(shí)休息一段時(shí)間。一個(gè)人整天在家，感到無(wú)聊，根據(jù)孩子年齡讓孩子跟著自己出去打工，受點(diǎn)苦和累，讓孩子體會(huì)到生活的不易，孩子想起上學(xué)的好，也會(huì)去學(xué)校的。

不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因

孩子出現(xiàn)不愛(ài)學(xué)習(xí)是一定會(huì)有一些原因的，家長(zhǎng)想要幫助孩子解決不愛(ài)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀首先要去找到原因，孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)具體有以下幾個(gè)原因：

學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子會(huì)在內(nèi)心上有挫敗感，明明自己已經(jīng)很努力了但是卻提高不上學(xué)習(xí)的成績(jī)，長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)影響學(xué)習(xí)的興趣，也就不想學(xué)習(xí)了。

小孩子的玩心太重導(dǎo)致不愛(ài)學(xué)習(xí)是很常見(jiàn)的現(xiàn)象，對(duì)于各種因素的抗干擾能力不強(qiáng)，但是舍得花大量的時(shí)間在與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情上，主次不分。在很多初中生的眼里，學(xué)習(xí)跟玩相比當(dāng)然是玩是比較感興趣的了。

很多家長(zhǎng)都是盼著孩子在學(xué)習(xí)上有一些成就，就會(huì)盼望比較大，對(duì)孩子也是要求比較大，長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)讓孩子出現(xiàn)壓力大，厭學(xué)的情緒。

孩子厭學(xué)用這一招就能解決

幫孩子定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)得要適合孩子目前的成績(jī)，不能太高或者太低。太低了讓孩子覺(jué)得沒(méi)意思，太高了，則容易讓孩子放棄，必須要定一個(gè)，能讓孩子努力一把就能夠得著的目標(biāo)，這樣孩子才會(huì)對(duì)這個(gè)目標(biāo)感興趣，例如孩子在班級(jí)30名左右，那么家長(zhǎng)可以把目標(biāo)定在前20名-25名中間，并且達(dá)到則可以滿足孩子一個(gè)心愿。

很多父母對(duì)孩子的期望很高，他們經(jīng)常跟孩子說(shuō)，您必須要考上重點(diǎn)中學(xué)，必須要考上什么大學(xué)等，這結(jié)果只會(huì)讓孩子感到巨大的壓力，理應(yīng)孩子在學(xué)習(xí)上，應(yīng)該是快樂(lè)的前進(jìn)，但背負(fù)著父母的期望，這只會(huì)讓孩子越來(lái)越透不過(guò)氣，所以父母要給孩子適當(dāng)?shù)钠诖?/p>

先給孩子定一個(gè)大的方向，例如，下次考試要在班級(jí)前20名，那么家長(zhǎng)開(kāi)始幫助孩子一起梳理本次考試的情況，看哪個(gè)科目最弱，哪個(gè)科目最好，哪些科目還有進(jìn)步的空間。

例如，英語(yǔ)，如果孩子一天只能記三個(gè)單詞，那么這周可以每天記三個(gè)，到了下周，就必須做到每天記四個(gè)，一周比一周下去，那么自然孩子的英語(yǔ)單詞就積累的越多，其他科目也是一樣的道理。

父母除了要引導(dǎo)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)外，還得一步步設(shè)置驚喜，讓孩子闖過(guò)一關(guān)又一關(guān)，父母的鼓勵(lì)加上孩子的信心與興趣，想要孩子成績(jī)不好都很難。