學(xué)生自律性差的改善方法

學(xué)生如果能夠自律起來(lái)，就會(huì)收獲自由快樂(lè)的人生，因?yàn)樗芸酥谱∽约鹤瞿臣碌臎_動(dòng)，并且思考過(guò)后做好每一件事。學(xué)生自律性差，雖然家長(zhǎng)很頭疼，但也要幫助他改變現(xiàn)狀，這決定了他的人生高度。

學(xué)生自律性差的改善方法

1、成為孩子的榜樣

孩子的本性就是模仿，在一個(gè)家庭之中，家長(zhǎng)就是孩子最好的模仿對(duì)象，孩子就像是父母的影子，家長(zhǎng)的一言一行都在影響著孩子。所以作為家長(zhǎng)，一定要成為孩子的榜樣，對(duì)于自己的一言一行都要嚴(yán)格要求。

在家要養(yǎng)成看書的好習(xí)慣，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響，讓孩子成為一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)干凈的人，這對(duì)于以后的生活或者工作都會(huì)有一定的幫助。

2、有目標(biāo)

有目標(biāo)就是先確認(rèn)自己的需求，然后按照需求再去做這件事情，這樣才能得到自己想要的結(jié)果。譬如我們吃飯一樣，要先知道這頓飯有幾個(gè)人吃，我們才能決定需要幾個(gè)碗幾個(gè)筷子，不然少了還要多跑一趟，多了又沒(méi)有地方放。

而學(xué)生自律性差就是沒(méi)有計(jì)劃的做一件事情，他們不知道這件事情做完了之后，下一個(gè)事情要做什么，而且對(duì)于事情，他們也分不清哪個(gè)事情輕，哪個(gè)事情重。而孩子設(shè)定的目標(biāo)，家長(zhǎng)就是最好的見(jiàn)證人，并且一定監(jiān)督孩子完成。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子慢慢的就會(huì)自律起來(lái)。

3、家長(zhǎng)要有威嚴(yán)

有些家長(zhǎng)也想讓自己的孩子自律起來(lái)，可是他們自己本身就對(duì)這些事情很懈怠，所以也就造成了孩子根本不把家長(zhǎng)的話放在心里，從而依舊保持著不自律的情況。

面對(duì)孩子的不自律，家長(zhǎng)要有計(jì)劃性的解決，并且“逼”孩子去學(xué)習(xí)，并不是強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)，只會(huì)讓更加厭惡學(xué)習(xí)。要給孩子一定的自由活動(dòng)時(shí)間，不要讓孩子一直處在緊張的環(huán)境中。偶爾的娛樂(lè)，可以讓他去釋放壓力，讓他有一個(gè)健康的心理。

學(xué)生自律性差的原因

1、環(huán)境因素：家庭教育中如果家長(zhǎng)經(jīng)常溺愛(ài)、遷就孩子的壞習(xí)慣，如：玩具亂擺亂放、不按時(shí)起居、不專心吃飯、生活學(xué)習(xí)隨性隨意等；沒(méi)有讓孩子從小養(yǎng)成一種良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么孩子必然失去約束力。

2、心理因素：孩子年齡小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，所受的教育不夠，對(duì)事件的后果往往無(wú)法預(yù)測(cè)，缺乏判斷事物因果關(guān)系的能力，這些又都影響到約束力的提高與完善，導(dǎo)致學(xué)生自律性差。

學(xué)生自律的好處

1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

自律的學(xué)生生活和學(xué)習(xí)都有適合自己的規(guī)律，包括學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，按時(shí)作息，飲食起居等，能把自己的學(xué)習(xí)生活打理的井井有條，快樂(lè)而充實(shí)。

2、提高執(zhí)行力。

很多學(xué)生說(shuō)起學(xué)習(xí)目標(biāo)也是侃侃而談，學(xué)習(xí)計(jì)劃也做了一大堆，學(xué)習(xí)效果卻不盡人意。原因就是虛榮心作怪，喜歡做表面文章，都是“假努力”，更缺乏嚴(yán)格的執(zhí)行力。

3、讓孩子贏得尊敬。

走到哪里，各種學(xué)霸都讓人尊敬。學(xué)霸除了學(xué)習(xí)能力和方法超強(qiáng)外，自律是他們身上最亮的閃光點(diǎn)。