孩子好勝心太強(qiáng)怎么辦

大多數(shù)孩子都會有好勝的心理，因為他們都希望自己比別人優(yōu)秀。但是好勝心太強(qiáng)也不好，因為這會讓孩子過于極端，不利于身心健康。同時有的孩子可能會因此嫉妒他人，做出不當(dāng)?shù)男袨椋瑹o法在成長的過程中持續(xù)進(jìn)步。

孩子好勝心太強(qiáng)怎么辦

1、對孩子的缺點不要對比不要傷害

在孩子成功的時候，不要害怕他驕傲就不夸獎孩子，夸獎孩子可以樹立他的自信心。孩子失敗的時候，家長要學(xué)會正確的引導(dǎo)他的失敗，鼓勵孩子，不要打擊他，讓他樹立一顆自信心，讓他看淡輸贏，坦然的面對失敗，從失敗中吸取教訓(xùn)。

2、教孩子勇于面對失敗

引導(dǎo)孩子走出失敗的陰影，讓孩子在競爭中，看到自己的進(jìn)步，找出自己的長處。例如，孩子在校運會的比賽中沒能獲得名次，父母可以引導(dǎo)他看自己成績。

如果成績和以前相比是提高了，那么就說明他進(jìn)步了；發(fā)果沒有提高，就找出退步的原因，然后繼續(xù)努力。父母要讓孩子明白，比賽和競爭不但是為了展示自己的能力，更是檢驗自己的不足，最終的目的不是比輸贏，而是獲得進(jìn)步。

3、鍛煉孩子的受挫能力

有些好勝心過于強(qiáng)烈的孩子，是因為他的受挫能力比較差，他們不允許自己失敗。所以家長就要多鍛煉孩子的受挫能力，讓孩子多多面對打擊并且教育他。在他的成長過程中，并不是所有的事情都能做得盡善盡美，遇到失敗也沒什么，只要爬起來重新開始就可以了。

4、讓孩子學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點

并讓孩子明白世界上有很多優(yōu)秀的人，甚至比自己優(yōu)秀的人，自己要做的就是從他們身上學(xué)習(xí)可以學(xué)習(xí)的地方。凡事不一定要爭個輸贏，最重要的還是過程，還有從中的經(jīng)歷，這才是最有意義的事，且要成長的足夠強(qiáng)大，失敗也是必不可少的過程。

5、讓孩子感受輸?shù)淖涛丁?/p>

父母和孩子做游戲的過程中，不要一味的謙讓讓孩子經(jīng)常贏。父母的讓一讓，可能錯過一個教育孩子最好的時機(jī)。孩子好勝心太強(qiáng)，為了激發(fā)他的興趣和積極性，家長可以讓孩子適當(dāng)?shù)捏w驗輸?shù)淖涛叮瑥闹腥W(xué)會歸納總結(jié)，找到方法做到勝不驕敗不餒，這才能讓孩子正確的看待輸贏。

怎么提高孩子的受挫能力

樹立獨立意識。孩子缺乏獨立意識會影響信心勇氣和能力，而這些是心理承受能力差的根源所在。作為父母，在日常要盡量讓孩子有獨立意識，自己決定以及處理個人事情，不要一味幫助孩子做決定。也不要過多干涉，在能接受的范圍內(nèi)讓孩子自己處理。

及時對孩子做心理疏導(dǎo)。在成長的過程中，各種各樣的心理壓力會讓孩子感覺不焦慮不安，如自尊心受辱、成績不良、家庭不幸等。這時需要給孩子及時做心理輔導(dǎo)，讓孩子對人生挫折有一個正確的認(rèn)知，讓他們提高受挫能力，不會因為一點小事情而承受不了。

給孩子設(shè)置一些小難題。孩子不能總是生活在勝利的曙光里，他看不到自己的失敗，那么他的意識里就認(rèn)為自己從來不會失敗，認(rèn)為自己生來就是一個只會成功的人。

孩子各方面的能力總是有限的，完成不了任務(wù)的他們就會顯得焦急和煩躁。這個時候家長就該放手讓孩子自己去鍛煉，輸了贏了都算他的，這樣他不僅僅能夠得到鍛煉，還能在失敗的時候明白自己的失誤，同時也能接受自己失敗的事實。

如何引導(dǎo)孩子不斷超越自己

避免自我否定，變得自卑。很多孩子在沒有得到自己想要的結(jié)果后，會出現(xiàn)否定自己的情況，使原本就不自信的自己變得更加自卑，長此以往危害巨大。因此家長要讓孩子不把目光只集中在自己身上，而是從多個角度去分析問題產(chǎn)生的原因，避免忽略其他的導(dǎo)致失敗的客觀因素。

當(dāng)然在這個過程中，我們不是說讓孩子不反省自己，而是說不僅僅只是反省自己，也要考慮其他的因素，使孩子避免自我否定，變得自卑。

自信心的培養(yǎng)。生活中有一部分人實力非常強(qiáng)，但就是缺乏自信心，一到公共場合就表現(xiàn)得比較害羞，讓自己的事情辦砸，這其實就暗示自信心對于人的重要性。雖然它不可能成為決定性因素，但是也會對于是否成功有相應(yīng)的影響，這也暗示我們在培養(yǎng)孩子過程之中，自信心的訓(xùn)練也是很重要的。

表達(dá)期望。家長引導(dǎo)孩子給自己定一個新的目標(biāo)，讓他認(rèn)識到自己經(jīng)過努力，還會做的更好。但要強(qiáng)調(diào)的是，不要提出具體的要求，表達(dá)一個宏觀愿望即可，比如籠統(tǒng)地說：“我相信您以后會做得更好！”

因為具體的要求會給孩子增加壓力，也會讓孩子覺得家長對他目前表現(xiàn)并不滿意，而一個宏觀的期望，讓孩子認(rèn)識到學(xué)無止境的同時，感受到家長對他的信任。