作業(yè)沒做家長怎么跟老師解釋

作業(yè)在孩子的教育過程中發(fā)揮這非常重要的作用，不僅能夠幫助孩子合理的安排時(shí)間，也能夠檢驗(yàn)孩子知識(shí)掌握程度，但是有些孩子比較貪玩，沒有合理的安排時(shí)間，經(jīng)常會(huì)發(fā)生作業(yè)沒做的情況，作為家長應(yīng)該意識(shí)到自己的責(zé)任，并及時(shí)和老師溝通，像老師解釋情況并共同解決問題。

作業(yè)沒做家長怎么跟老師解釋

先認(rèn)錯(cuò),孩子沒完成作業(yè),家長沒管好.給老師添麻煩了.老師嚴(yán)格要求沒錯(cuò).表示感謝老師。再強(qiáng)調(diào)家長和老師一樣,也想讓孩子努力提高成績。指出孩子不聽課,耽誤更多,更難趕上,成績更難提高。答應(yīng)督促孩子及時(shí)完成作業(yè),希望讓孩子上課,爭取早日提高成績。

孩子作業(yè)沒做怎么教育

父母是是孩子模仿的對(duì)象，父母要養(yǎng)成愛看書，愛學(xué)習(xí)，家庭中創(chuàng)設(shè)溫馨、安靜、文化的一種氛圍，相信孩子也會(huì)慢慢效仿，學(xué)會(huì)自律，家庭文化感染孩子，孩子也會(huì)自覺養(yǎng)成主動(dòng)做作業(yè)的好習(xí)慣。

面對(duì)孩子不做作業(yè)的問題，家長要進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰，在獎(jiǎng)勵(lì)這一方面，要有一個(gè)度，不能用過于物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子產(chǎn)生寫作業(yè)的念頭。對(duì)于不認(rèn)真完成作業(yè)的孩子，也要適度地進(jìn)行懲罰。

跟孩子的溝通，家長需要一些方法和溝通的技巧。首先需要明確目標(biāo)，可以休息，但是怎么休息，如何勞逸結(jié)合，是家長和孩子溝通的重點(diǎn)。在日常的生活場景中，家長和孩子不斷溝通磨合，讓孩子在經(jīng)歷中成長，才能理解為什么家長總要求我先寫作業(yè)。

在給孩子題目之前自己先對(duì)題目審核一遍，對(duì)于一些重復(fù)的、或者差不多類型的題目，可以整理出幾道較為經(jīng)典的，只要孩子能夠掌握其中的解題思路就可以了，完全不必糾結(jié)于題目的數(shù)量。

要和孩子說清楚，當(dāng)孩子不寫作業(yè)的時(shí)候，自己不會(huì)跟在孩子的后面強(qiáng)迫孩子寫作業(yè)，也不會(huì)提醒他們要去寫作業(yè)。當(dāng)家長和孩子說了自己不會(huì)再嘮叨之后，家長一定要說到做到。家長必須要讓孩子明白的一點(diǎn)是：寫作業(yè)是孩子自己的事情，而且家長是真的這么認(rèn)為的。

家長要對(duì)不肯做作業(yè)的孩子進(jìn)行認(rèn)真督查，弄清他們不做、少做、漏做的原因，做耐心細(xì)致的思想工作，做認(rèn)真輔導(dǎo)和批改。在可能的情況下，實(shí)行“優(yōu)惠策略”，最好家長對(duì)孩子們的作業(yè)采取面批的辦法。