小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦？個(gè)人覺(jué)得小孩子小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)不好，并不會(huì)太大的影響她以后的學(xué)業(yè)，這只是階段性的學(xué)習(xí)。但是我們都想孩子的學(xué)業(yè)一帆風(fēng)順，可是生活經(jīng)常事愿人違。與其焦慮上火，不如想辦法找到問(wèn)題的根源，然后找到解決辦法。

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦：

第一，觀察孩子平時(shí)有什么不好的習(xí)慣，對(duì)癥下藥。如果愛(ài)玩手機(jī)，就把手機(jī)收了，現(xiàn)在很多孩子都是因?yàn)橥媸謾C(jī)導(dǎo)致上課精神不振，或者與孩子約法三章，作業(yè)完成了，或者成績(jī)提高了才能玩一會(huì)。做事情是否拖拖拉拉，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就必須嚴(yán)加管教，幫她改掉不好的習(xí)慣。如果愛(ài)玩，就和孩子玩好再做作業(yè)。

第二，找個(gè)家教或者自己跟她把前面落下的課程補(bǔ)上。這個(gè)非常重要，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候是基礎(chǔ)，不補(bǔ)上，影響她以后的學(xué)習(xí)。

第三，每天幫她提前預(yù)習(xí)。提前預(yù)習(xí)新課，可以讓她上課時(shí)候更加輕松，更能跟得上老師的步伐，上課的時(shí)候也更加自信。

第四，及時(shí)復(fù)習(xí)，多加練習(xí)。這個(gè)時(shí)候的知識(shí)沒(méi)有什么太多的技巧。所以一定要及時(shí)復(fù)習(xí)，平時(shí)多練習(xí)，尤其是孩子平時(shí)易錯(cuò)的題目。

第五，分析錯(cuò)題。她為什么會(huì)做錯(cuò)，是上課沒(méi)聽(tīng)懂，還是粗心大意。家長(zhǎng)一定和孩子一起了解清楚。對(duì)于上課沒(méi)聽(tīng)懂的，家長(zhǎng)就要馬上給她不上來(lái)。粗心大意弄錯(cuò)的，家長(zhǎng)就要平時(shí)多花時(shí)間多觀察孩子平時(shí)做作業(yè)，提醒她，讓她養(yǎng)成做完反復(fù)檢查的習(xí)慣。

第六，和老師多溝通。她的老師是最了解她學(xué)習(xí)情況的，所以一定要和老師溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，配合老師做好家庭教育。

第七，多鼓勵(lì)孩子。對(duì)于孩子的成績(jī)差，不要過(guò)分的指責(zé)，要關(guān)注到她的進(jìn)步，哪怕很小的進(jìn)步也要做到及時(shí)的鼓勵(lì)，讓她自信，不要讓她在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生過(guò)多的挫敗感。