八年級數(shù)學(xué)不好還有救嗎

孩子初中數(shù)學(xué)成績不好是一個大問題，作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，數(shù)學(xué)沒有學(xué)好不但會直接影響將來的中招考試成績，還會對將來學(xué)好物理化學(xué)帶來不利的影響。那么對于成績不好的學(xué)生八年級數(shù)學(xué)不好還有救嗎？

八年級數(shù)學(xué)不好還有救嗎

有救啊，學(xué)好數(shù)學(xué)雖然需要較強的邏輯思維能力，甚至需要一點數(shù)學(xué)的天賦，但是初中階段的數(shù)學(xué)，不管是代數(shù)還是幾何，多是基礎(chǔ)性知識，并不是太難。

只要上課的時候能認真聽講，跟上老師講課的思路，下課的時候能認真完成作業(yè)，應(yīng)該說就算拿不到九十分以上的優(yōu)秀數(shù)學(xué)成績，拿一個良好的80分上下的良好成績還是不太難的。

八年級數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、學(xué)好初一數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是一門十分講究基礎(chǔ)的學(xué)科，如果基礎(chǔ)不牢，那么后續(xù)的難題無從做起。要想學(xué)好初二數(shù)學(xué)，首先要把初一的基礎(chǔ)知識學(xué)深學(xué)透，徹底弄清楚每一個知識點，每一步解題思路。對方程的概念，應(yīng)用做到心中有數(shù)，對幾何圖形的基本性質(zhì)要了然于心。

2、快速介入初二高強度的學(xué)習(xí)要求之中。初二開始，數(shù)學(xué)的難度和強度有了非常明顯的提升，學(xué)生們需要認真對照課本和課后習(xí)題，反復(fù)閱讀課堂筆記，才能跟得上教學(xué)進度。

要適當?shù)乃㈩}，到了初二，數(shù)學(xué)題目的題型變化非常多，大部分學(xué)生無法適應(yīng)多變的題型，需要做一定量的訓(xùn)練題，熟悉一些基本的套路，掌握一些基本的題型特點，才能拿到一定的分數(shù)。

3、學(xué)會舉一反三。舉一反三是非常重要的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，如果不會舉一反三，學(xué)生們很陷入茫茫的題海而無法自拔，舉一反三能力的培養(yǎng)離不開筆記的科學(xué)制作以及高效的復(fù)習(xí)策略。

在學(xué)校學(xué)習(xí)時要養(yǎng)成記筆記的良好習(xí)慣，課后要繼續(xù)訂正筆記，并做到反復(fù)閱讀筆記，掌握其中的規(guī)律，并刻畫出各個知識點之間的聯(lián)系，建立起數(shù)學(xué)學(xué)科知識體系。

4、培養(yǎng)孩子們對于數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，這樣是幫助孩子們尋找到學(xué)習(xí)的動力。如果孩子們可以在學(xué)習(xí)中對數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，那么孩子們每天就會自主進行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，會形成非常強烈的求知欲，這樣對于孩子們提高學(xué)習(xí)成績有非常大的幫助。

只要有適合自己的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，其實八年級數(shù)學(xué)是不難的。

有的同學(xué)簡單地認為，初一年級數(shù)學(xué)沒學(xué)好，就學(xué)不好初二數(shù)學(xué)，其實不然。即使以前沒學(xué)好，但如果學(xué)好新知識，依然能運用這些知識完成相關(guān)習(xí)題。在學(xué)習(xí)初二數(shù)學(xué)的同時，把以前的知識好好補一補，成績一樣可以趕上去。

一些孩子升入初一之后，學(xué)習(xí)成績突然之間提升了很多，這是因為他們把初一當作一個新的開端，在初一這個新的起跑線上加快了速度，所以跑出了比別人優(yōu)秀的成績。當然，能夠抓住初一這個新起跑線的孩子并不是很多。

大多數(shù)的孩子在初中成績會大幅度的下降。這是因為初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有很大的不同。整個初中時期都可以稱作是從小學(xué)到高中的過渡時期，在這個時期，孩子將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，以及教師的教學(xué)方法等，都將發(fā)生很大的變化。但是只要掌握對了方法還是可以逆襲的。

有什么高效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法

深刻理解概念

概念是初二數(shù)學(xué)的基石，學(xué)習(xí)概念（包括定理、性質(zhì)）不僅要知其然，還要知其所以然，我們必須在牢記其內(nèi)容的基礎(chǔ)上知道它是怎樣得來的，又是運用到何處的，宋老師覺得只有這才能更好地運用它來解決問題。

多看一些例題

我們可以在看例題的過程中，將頭腦中已有的概念具體化，使對知識的理解更深刻，更透徹。看初二數(shù)學(xué)例題不能只看皮毛，不看內(nèi)涵。要把想和看結(jié)合起來。各難度層次的例題都照顧到。

多做練習(xí)

所說的“多做練習(xí)”，是要大家在做了一道新穎的題目之后，多想一想：它究竟用到了哪些知識，是否可以多解，其結(jié)論是否還可以加強、推廣，等等，還要真正掌握初二數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，切實做到以下三點，才能使“多做練習(xí)”真正發(fā)揮它的作用。