女兒九歲了很叛逆怎么辦

當(dāng)九歲女兒叛逆不聽話時(shí)，家長(zhǎng)可以嘗試用商量的語氣跟他溝通，多考慮孩子的感受，他自然能減少抵觸，解決好事情。此時(shí)父母放下咄咄逼人的態(tài)度，就能讓他多提出自己的看法和要求，女兒也更能反思自己的行為。

女兒九歲了很叛逆怎么辦

第一、多溝通

很多時(shí)候家里面出現(xiàn)“硬碰硬”的情況，大多數(shù)都是家長(zhǎng)和孩子之前缺乏交流，家長(zhǎng)總是固執(zhí)己見，堅(jiān)持用自己的教育方式去教育孩子，而孩子也是不屑一顧，完全不顧家長(zhǎng)的感受，獨(dú)來獨(dú)往，兩個(gè)人就這樣互不交流，肯定是沒有辦法解決問題的。

所以，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)和孩子溝通，了解孩子真正的需求，然后再根據(jù)孩子的需求去制定相應(yīng)的教育計(jì)劃，這樣對(duì)家長(zhǎng)和孩子都好。

第二、適當(dāng)給孩子空間

女兒九歲了很叛逆是認(rèn)為自己已經(jīng)是個(gè)成人了，想要擺脫父母的掌控，所以就會(huì)處處和家長(zhǎng)作對(duì)。在這個(gè)階段家長(zhǎng)不要太限制他的自由，盡量讓他有自己的空間，跟孩子相關(guān)的事情，家長(zhǎng)盡量和他商量一下，這樣他才會(huì)更容易接受。

第三、讓孩子體驗(yàn)后果

當(dāng)孩子一意孤行要做某件事情的時(shí)候，只要確定沒有危險(xiǎn)那么就讓孩子去做吧，不要過早的去制止，當(dāng)孩子自己碰壁了，后悔了，自然就會(huì)想辦法解決這個(gè)爛攤子。家長(zhǎng)也可以事先將這件事情的結(jié)果表現(xiàn)出來，讓孩子預(yù)知到自己的想法不對(duì)，從而改正少走彎路。

第四、信任包容

生活中難免會(huì)有一些誤會(huì)，家長(zhǎng)需要盡可能相信孩子的本性是善良正直的，并且應(yīng)該站在孩子的角度思考問題。如果孩子做得對(duì)，應(yīng)該進(jìn)行充分的鼓勵(lì)。并且九歲的孩子對(duì)于自身的情緒控制較差，需要家長(zhǎng)多進(jìn)行包容，以免孩子產(chǎn)生叛逆心理。

第五、樹立榜樣

父母要以身作則，不要隨便發(fā)脾氣罵人，遇到困難時(shí)學(xué)著心平氣和，給孩子樹立好榜樣。當(dāng)9歲的孩子忽然叛經(jīng)離道時(shí)，甚至亂發(fā)脾氣，父母應(yīng)該反思是不是自己的管教方式出了問題，或者是不是平時(shí)自己的言行舉止給孩子做出了不好的榜樣。父母要以身作則，學(xué)會(huì)在孩子面前正確處理情緒和問題，引導(dǎo)他學(xué)會(huì)理性思考和處理問題。

九歲女兒叛逆的原因

原因1：自我意識(shí)的覺醒。九歲的孩子已經(jīng)上小學(xué)了，此時(shí)父母已經(jīng)并不是她們獲取信息的唯一途徑了，女兒可以從書本上、別人口中獲取一些以前不知道的信息，特別是網(wǎng)絡(luò)和智能設(shè)備的普及，她們感覺自己的世界變得更大。

于是感覺自己長(zhǎng)大了，腦子里開始出現(xiàn)只屬于自己的思想意識(shí)，從而希望家長(zhǎng)能夠平等她，不想被過度干涉，試圖脫離父母的控制。

原因2：父母的教養(yǎng)方式。通常情況下權(quán)威型的家庭教育方式可能會(huì)讓孩子更加逆反，因?yàn)樵谶@樣的家庭環(huán)境下，父母經(jīng)常用命令的語氣要求孩子順從自己的心意。這種做法忽視了孩子之間的界限，父母往往一意孤行，而孩子感受不到自己被尊重、被理解，于是出現(xiàn)叛逆的行為和父母對(duì)著干。

九歲女兒罵人怎么教育

強(qiáng)化正確的應(yīng)對(duì)方式，幫助孩子建立積極的互動(dòng)模式。讓孩子明白罵人來解決問題的方式是不對(duì)的之后，家長(zhǎng)也要幫助孩子形成正確的應(yīng)對(duì)策略。當(dāng)孩子因?yàn)楸黄渌瑢W(xué)排擠而破口大罵的時(shí)候，家長(zhǎng)可以問問他：罵人能讓其他小朋友喜歡您，跟您玩嗎？還是會(huì)讓他們躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，更加不理您呢？

如果您能夠主動(dòng)和他們說話，分享玩具，把好吃的也分給他們一些，他們是不是會(huì)更了解您，更愿意和您做朋友。

當(dāng)父母處于情緒化的狀態(tài)時(shí)，也很容易出現(xiàn)一些辱罵性的行為表達(dá)。父母的言行不當(dāng)這顯然就是一個(gè)錯(cuò)誤的模仿樣本。父母?jìng)円?guī)范好自己的言行，可以為孩子營(yíng)造一個(gè)健康的語言表達(dá)環(huán)境。使得孩子遠(yuǎn)離語言誤區(qū)。