青少年逆反心理的原因

孩子的叛逆問(wèn)題一直都是家長(zhǎng)之間討論的熱門(mén)話題，很多家長(zhǎng)也為此感到十分的頭疼，不知道該怎么去教育叛逆期的孩子。其實(shí)想要平穩(wěn)的度過(guò)這段時(shí)期，第一步應(yīng)該弄清楚孩子逆反心理產(chǎn)生的原因，這樣才能針對(duì)性的去制定教育策略。

青少年逆反心理的原因

原因一：當(dāng)某件事被禁止時(shí)，最容易引起孩子的好奇。尤其是在家長(zhǎng)只作出禁止又不加任何解釋的情況下，濃厚的神秘色彩極易引起孩子的逆反心理。

原因二：青少年不僅會(huì)采取行動(dòng)來(lái)適應(yīng)社會(huì)規(guī)范，他更希望社會(huì)承認(rèn)他的價(jià)值和地位。因此往往會(huì)表現(xiàn)得偏執(zhí)，愛(ài)表現(xiàn)自己，有意采取與其他人不同的態(tài)度和行為，以引起別人的注意。

原因三：有些家長(zhǎng)凡事不跟孩子溝通，覺(jué)得孩子既然是自己生的，就要無(wú)條件的聽(tīng)自己的話，用粗暴命令式的語(yǔ)氣使孩子屈服，不給孩子任何自主空間，這樣孩子就會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的教育方式產(chǎn)生極大的反感和抵觸情緒，因此出現(xiàn)產(chǎn)生逆反心理。

原因四：心理方面的不成熟是導(dǎo)致青少年叛逆的主要因素之一，在心理上青少年的成熟滯后于生理上的成熟，在心理的認(rèn)知發(fā)展中，由于閱歷和經(jīng)驗(yàn)方面的各種補(bǔ)助，認(rèn)識(shí)是不牢固的、容易動(dòng)搖的。

青少年逆反心理很重怎么教育

方法1：叛逆期的孩子都很難溝通，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的話大部分都聽(tīng)不進(jìn)去，家長(zhǎng)和老師在與其溝通的時(shí)候要多些耐心，這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的，只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

方法2：給孩子自由空間就要保護(hù)好他們的隱私，父母不能侵犯，但從孩子平常的言行應(yīng)該猜測(cè)得出他們的秘密，然后采取“欲擒故縱”的措施管理孩子，讓他們像風(fēng)箏一樣，既能自由自在地在天空飛翔，又在某種程度上受到一定的約束，這樣做才能有利于幫助孩子平安地度過(guò)青春期。

方法3：多關(guān)心下孩子最近的情況。孩子叛逆的背后，肯定是想讓家長(zhǎng)了解到逆反舉動(dòng)背后的原因。多問(wèn)下孩子學(xué)習(xí)生活，要想朋友一樣多交流，知道孩子心里想什么，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。其實(shí)家長(zhǎng)與孩子也是博弈的過(guò)程，要了解孩子的性格。

方法4：青春期是孩子體內(nèi)激素分泌最旺盛的時(shí)期，比較有活力，學(xué)校里學(xué)習(xí)壓力大平時(shí)運(yùn)動(dòng)量少，導(dǎo)致孩子內(nèi)心活力無(wú)法釋放，總是對(duì)外界事情充滿好奇，導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降。與其管得嚴(yán)不如多帶孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)，去爬爬山、跑跑步等在釋放壓力的同時(shí)還能幫孩子培養(yǎng)一個(gè)運(yùn)動(dòng)的興趣。

方法5：不要試圖控制孩子。不要控制孩子，每個(gè)孩子都有他獨(dú)立的思想和認(rèn)知，對(duì)于青春期的孩子，父母越想控制，孩子越是不服，越想逃離。想控制他們像控制幾歲的孩子一樣，幾乎是不可能的！

青少年有逆反心理不想上學(xué)怎么辦

1、對(duì)于厭學(xué)的青少年而言學(xué)校的調(diào)節(jié)是少不了的，一個(gè)孩子是不會(huì)無(wú)緣無(wú)故厭學(xué)的，有可能是學(xué)校霸凌導(dǎo)致的，因此家長(zhǎng)和老師一定要找出有可能導(dǎo)致青少年厭學(xué)的原因，然后結(jié)合青少年的實(shí)際情況制定解決方案。

2、幫青少年建立信心，體會(huì)到自己的存在價(jià)值。處在厭學(xué)狀態(tài)的青少年都是飽經(jīng)家長(zhǎng)及老師精神摧殘之士。家長(zhǎng)及老師在對(duì)厭學(xué)青少年曉之以情、動(dòng)之以理不見(jiàn)效果之后，將會(huì)暴風(fēng)驟雨般的潑冷水，這對(duì)逆反心理驅(qū)使下的青少年不但不見(jiàn)效，反而會(huì)導(dǎo)致他們變本加厲不合作。

3、給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境和時(shí)間閱讀；別干擾孩子閱讀；列下粗略的時(shí)間表，留意學(xué)習(xí)進(jìn)度。有效的練習(xí)方法父母應(yīng)有步驟的講解；先示范，然后讓孩子做一次，不好的地方當(dāng)場(chǎng)改正，再讓他獨(dú)立地做一次。