五年級(jí)成績(jī)下降了很多怎么辦

五年級(jí)成績(jī)下降了很多怎么辦？孩子成績(jī)下降，做家長(zhǎng)的要找出什么原因，他成績(jī)下降，才能領(lǐng)導(dǎo)他去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在小孩子一般都是電視迷和手機(jī)迷，除了這兩樣，看看孩子平時(shí)對(duì)什么感興趣的，大人就多陪陪孩子做做余樂(lè)，多多交流，使他忘記了一切不好的習(xí)慣。

五年級(jí)成績(jī)下降了很多怎么辦：

第一，家庭因素導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)下滑，家長(zhǎng)是孩子最好的老師，在孩子的學(xué)習(xí)生涯中，家長(zhǎng)扮演著第一教師的身份，孩子五年級(jí)學(xué)習(xí)下滑，家長(zhǎng)平時(shí)需要多輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，如果家長(zhǎng)因?yàn)閷W(xué)歷或者其他的因素導(dǎo)致教不了，那小學(xué)階段家長(zhǎng)也應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)督導(dǎo)，如果孩子在小學(xué)階段沒(méi)有受到良好的家長(zhǎng)教育和督導(dǎo)，那么，五年級(jí)學(xué)習(xí)下滑并不奇怪。

第二，學(xué)校因素導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)下滑，學(xué)校的教育方式屬于常規(guī)教育，孩子到五年級(jí)學(xué)習(xí)下滑可能從三四年級(jí)就開(kāi)始了，只是家長(zhǎng)沒(méi)有察覺(jué)，學(xué)習(xí)下滑是有一個(gè)積累過(guò)程的，千里之堤潰于蟻穴的道理就是這樣。多和老師溝通一下，多了解一下孩子近半年的學(xué)習(xí)情況，看一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如何，是不是因?yàn)閰拰W(xué)或者學(xué)不懂的情況。

第三，環(huán)境因素導(dǎo)致孩子成績(jī)下滑，可以找孩子的同學(xué)或者老師多了解下，孩子平時(shí)的社交情況，和哪些人經(jīng)常在一起，都喜歡干些什么，有沒(méi)有染上不良嗜好，這都很關(guān)鍵，如果發(fā)現(xiàn)有社交或者行為習(xí)慣的異常，應(yīng)該立即制止或者引導(dǎo)走出困境。同學(xué)間的虛榮心，攀比心都是很?chē)?yán)重的問(wèn)題，這些會(huì)直接影響孩子的身心健康，使學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。

綜合來(lái)說(shuō)，五年級(jí)成績(jī)下降了很多，可能大環(huán)境不太適應(yīng)小孩子的健康發(fā)展，孩子在五年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，必須杜絕一切影響孩子身心健康的事情，沒(méi)有外界的干擾，誘惑，攀比，孩子自然收心好好學(xué)習(xí)，任何事情的出現(xiàn)，絕非偶然，肯定都是綜合因素影響造成的。