孩子叛逆沉迷手機(jī)怎么辦

孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，應(yīng)該是很多家長(zhǎng)在孩子教育上極度頭疼的一件事，不僅僅是網(wǎng)絡(luò)游戲，還有一些娛樂(lè)性軟件，等等，凡是發(fā)生在孩子身上的，除了沉迷學(xué)習(xí)和閱讀，家長(zhǎng)不會(huì)頭疼，估計(jì)其他的行為都會(huì)讓家長(zhǎng)感到頭疼，那么孩子叛逆沉迷手機(jī)怎么辦呢？

孩子叛逆沉迷手機(jī)怎么辦

1、家長(zhǎng)應(yīng)該嚴(yán)厲要求孩子

現(xiàn)在的孩子，總是在手機(jī)里學(xué)一些不三不四的東西，經(jīng)常和父母對(duì)著干，很是叛逆。但是家長(zhǎng)也不用擔(dān)心，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子玩手機(jī)時(shí)，一定要制止，并且會(huì)孩子進(jìn)行相關(guān)的教育，千萬(wàn)別被孩子的花言巧語(yǔ)給騙了，正是家長(zhǎng)吃這一套，才導(dǎo)致孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)學(xué)壞的后果。

作為家長(zhǎng)也應(yīng)該有家長(zhǎng)的樣子，拿出您一家之主的威嚴(yán)，該打的時(shí)候就打，該罵的時(shí)候就罵。孩子不懂事，和家長(zhǎng)的教育方式有很大的關(guān)系。俗話說(shuō)“子不教，父之過(guò)”，家長(zhǎng)都不知道什么是教育的意思，在孩子的面前不務(wù)正業(yè)，那怎么會(huì)教出一個(gè)好孩子。

2、讓孩子知道玩手機(jī)的危害

家長(zhǎng)是要給孩子樹(shù)立榜樣的，并不是教孩子玩手機(jī)，花一點(diǎn)時(shí)間和孩子溝通，告訴他們玩手機(jī)的危害是會(huì)影響自己的未來(lái)和學(xué)習(xí)?；蛘呤墙o孩子制定一個(gè)玩手機(jī)的時(shí)間表，教會(huì)孩子用科學(xué)的辦法去玩手機(jī)，不要學(xué)做手機(jī)的努力，我們是主人，并不是為手機(jī)打工的。

家長(zhǎng)也應(yīng)該知道，是不是自己平時(shí)很少去拍陪伴孩子，在孩子最需要家長(zhǎng)陪伴的時(shí)候您不在，當(dāng)手機(jī)出現(xiàn)在孩子的面前時(shí)，孩子感受到了手機(jī)的溫暖。陪伴是家長(zhǎng)送給孩子最好的禮物，不管工作有多忙，回到家，家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)放下手機(jī)和孩子談?wù)勑摹?/p>

小孩叛逆玩手機(jī)怎么辦

叛逆期的孩子情緒不太穩(wěn)定的，家長(zhǎng)對(duì)于孩子這個(gè)問(wèn)題，一定要冷靜，要耐心講清手機(jī)的正確用法，以及過(guò)度迷戀手機(jī)的危害，提高孩子的認(rèn)識(shí)。

家長(zhǎng)要多陪伴孩子，幫助孩子建立正確持久的愛(ài)好，如讀書(shū)，跑步，打羽毛球，下棋等娛樂(lè)活動(dòng)，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，逐步降低對(duì)手機(jī)的興趣。

家長(zhǎng)要以身作則，自己要少玩手機(jī)，做好孩子的榜樣，增強(qiáng)對(duì)孩子的說(shuō)服力。

家長(zhǎng)要樹(shù)立信心，青少年可塑性很強(qiáng)，只要方法得當(dāng)，堅(jiān)持不懈，孩子迷戀手機(jī)的問(wèn)題會(huì)最終解決的。

孩子叛逆沉迷手機(jī)有哪些危害？您一定要知道！

1、影響孩子想象力和思考力

不少家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子看電視能學(xué)習(xí)知識(shí)，可電視不斷變化的畫(huà)面、豐富鮮艷的色彩畫(huà)面和嘈雜的聲音，對(duì)孩子不僅起不到學(xué)習(xí)作用，會(huì)影響孩子的想象力和思考能力，這些影響給孩子的想象空間少，而且是被動(dòng)式接受信息，自然會(huì)缺乏思考和想象。

2、孩子分不清現(xiàn)實(shí)和虛假

電子設(shè)備把孩子帶進(jìn)虛擬的世界，讓孩子沉溺在其中，孩子會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活失去興趣，分不清真實(shí)和虛擬。曾有報(bào)道說(shuō)：一孩子看動(dòng)畫(huà)片，學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)片里的動(dòng)作，竟從家里的衣柜上一躍而下，還好衣柜只有2米高，孩子只是摔傷，并沒(méi)有生命危險(xiǎn)。

3、親子關(guān)系惡化

孩子沉迷在電子設(shè)備中，就會(huì)與父母之間的溝通變得少起來(lái)，沒(méi)有了親子的互動(dòng)時(shí)間，父母想要走進(jìn)孩子心里和了解孩子，可以說(shuō)很難。這也會(huì)讓親子關(guān)系變得緊張，親子間的代溝愈加明顯。