對(duì)于驕傲的學(xué)生如何教育

驕傲的學(xué)生可能有良好的成績(jī)，但因?yàn)闆]有對(duì)未來合理的規(guī)劃，只是滿足于當(dāng)前的水平，那么只會(huì)導(dǎo)致孩子安于現(xiàn)狀沒有進(jìn)步。這樣的孩子不能跟同學(xué)正常相處，因?yàn)樗麄冇X得自己比他人厲害，可能還會(huì)喜歡指揮其他同學(xué)。

對(duì)于驕傲的學(xué)生如何教育

表揚(yáng)時(shí)感情要適度。有些爸爸媽媽望子成龍心切，孩子稍微有點(diǎn)進(jìn)步就欣喜若狂，贊不絕口，久而久之，必然助長孩子的自滿情緒。

應(yīng)盡量少在外人面前夸獎(jiǎng)自己的孩子，因?yàn)樾『⒆拥淖晕以u(píng)價(jià)能力還很差，看到那么多大人肯定自己，會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為自己真的有多么優(yōu)秀，從而產(chǎn)生自負(fù)情緒。

設(shè)定規(guī)則。當(dāng)孩子清楚地了解到身邊有條條框框在約束自己的時(shí)候，他們也會(huì)有所改變。譬如我們完全可以告訴孩子，如果總是保持著這么傲嬌的態(tài)度的話，那么就給予他們一些小小的懲罰。

如果說孩子能夠表現(xiàn)得非常不錯(cuò)，那就稍微給他們一些獎(jiǎng)勵(lì)，這樣孩子也會(huì)知道太過驕傲并不是一件好事。

然后，教會(huì)孩子什么叫挫折。不接受挫折就成長的孩子注定是驕傲自大的獨(dú)行者，現(xiàn)在的父母很少給孩子安排事情做，更別說體會(huì)困難和感受挫敗。

其實(shí)不妨給孩子安排一個(gè)難度較大的事情，對(duì)于驕傲的學(xué)生，讓他感受一下自己解決不了的事情，從而引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、向別人求助等。一面促進(jìn)孩子進(jìn)步，一面教會(huì)他們不要以自我為中心，降低驕傲自大的幾率。

讓孩子正確認(rèn)識(shí)自己。孩子出現(xiàn)自負(fù)情緒往往是過高的估計(jì)了自己，認(rèn)為自己比誰都強(qiáng)，只看到自己的長處，看不到自己的短處，拿自己的長處比別人的短處。

爸爸媽媽應(yīng)耐心的教導(dǎo)孩子，讓孩子學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)自己，既認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的不足。爸爸媽媽還應(yīng)該規(guī)范孩子的行為，督促他們改正驕傲的情緒，告訴孩子在交友應(yīng)該怎樣做和不應(yīng)該怎樣做，

學(xué)生驕傲的原因

1、自我認(rèn)同感太高

孩子之所以會(huì)出現(xiàn)驕傲的狀態(tài)，就是因?yàn)樗麄冏晕艺J(rèn)同感實(shí)在是太高了。他們總是覺得自己是非常優(yōu)秀的，覺得自己能夠靠雙手解決任何問題。過分的高估自己，使得自己總是在一個(gè)理想的狀態(tài)當(dāng)中，而這樣的狀態(tài)是最容易讓孩子出現(xiàn)傲嬌的感覺的。

2、家長寵溺

很多父母都覺得孩子是這個(gè)家中的寶貝，所以對(duì)他特別的好，凡事都以學(xué)生作為考慮，這是最容易讓孩子變得驕傲的。對(duì)于驕傲的學(xué)生來說，他會(huì)變得目中無人，總覺得自己是最強(qiáng)大的，這也是為什么孩子所表現(xiàn)出來的樣子是非常令人反感的。

學(xué)生太驕傲的危害

危害1：發(fā)生矛盾

驕傲?xí)尯⒆幼兊米源?，只看到自己的?yōu)點(diǎn)，卻看不到別人的優(yōu)點(diǎn)，為此還會(huì)跟他人發(fā)生矛盾。學(xué)會(huì)還會(huì)堅(jiān)持己見，從來不會(huì)聽取別人的意見，遇到事情很容易有偏激心理。總是用狂妄的口吻與別人對(duì)話，肯定會(huì)出現(xiàn)各不相讓，或者是爭(zhēng)執(zhí)、打架的行為。

危害2：影響社交

與人相處，受他人歡迎和尊重的，永遠(yuǎn)是謙遜有禮的那一類。相信沒有誰喜歡狂妄自大，而且總是習(xí)慣說話傷人的孩子。驕傲的孩子做事不夠認(rèn)真，很多行為會(huì)讓別人覺得反感。身邊的同學(xué)不愿意跟他交往，孩子自然也很難融入到集體生活中。