高二的學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

高二在高中起到承上啟下的作用，也是非常重要的一年。孩子出現(xiàn)厭學(xué)肯定是有原因的，作為家長要先弄清楚原因，如果是老師的問題，建議換個學(xué)校，如果是自身原因，家長要好溝通，要告訴孩子讀書的重要性，這時候切記責(zé)備或打罵孩子。

高二的學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

1、家長情緒要穩(wěn)定，平和，多和孩子聊天，傾聽孩子講訴不想上學(xué)的原因以及孩子未來打算，并表態(tài)全力支持，以此取得孩子的信任。

2、幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)觀。高中生除了要與別人競爭的意識之外，要學(xué)會多與自己競爭，也就是今天比昨天進(jìn)步，明天比今天進(jìn)步。多積累一些愉悅的情緒，消散厭學(xué)的情緒。

3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。高二的學(xué)生不想上學(xué)是對學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒表現(xiàn)，從心理學(xué)角度講，厭學(xué)癥是指學(xué)生消極對待學(xué)習(xí)活動的行為反應(yīng)模式。注意把孩子原有的興趣與知識學(xué)習(xí)聯(lián)系起來，以培養(yǎng)和激發(fā)新的興趣。要培養(yǎng)孩子的興趣，還要多讓孩子體驗到成功的喜悅。

4、培養(yǎng)孩子持久的學(xué)習(xí)毅力。高中生畢竟還不是成人，對學(xué)習(xí)的意義沒有清晰的認(rèn)識，不少學(xué)生的學(xué)習(xí)目的茫然，不能形成合乎情理的學(xué)習(xí)動機(jī)，因而缺乏持久的毅力。家長需要使得他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的意義和科學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律，也就是學(xué)習(xí)不是您今天努力，明天就能看到成果；而是需要堅持不斷的努力。

5、如果孩子厭學(xué)情緒嚴(yán)重，可以給孩子休假一段時間，讓孩子去外面找工作歷練一下。家里可以幫忙找一份苦力活，但不能在認(rèn)識的朋友那里，家里不要給經(jīng)濟(jì)上的支持，最好是那種工廠，包吃包住，天天晚上加班的工作。

高二的學(xué)生不想上學(xué)的原因

1、目標(biāo)感缺失。孩子不知道自己將來想干什么，如何為了實現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。沒有目標(biāo)感，現(xiàn)在做什么都是無趣的，最終就是選擇能夠短暫愉悅自己的項目，比如電子游戲、睡覺、無節(jié)制地瘋玩等等。

2、興趣和成績形成的惡性循環(huán)。孩子由于一時成績不好，會對上課、學(xué)習(xí)，甚至學(xué)校失去興趣，這是非常恐怖的。更糟糕的是兩者會形成惡性循環(huán)，越是沒興趣成績越下滑，成績越差越提不起興趣。

3、沒有做過職業(yè)規(guī)劃。高中的孩子是需要職業(yè)規(guī)劃的，一點也不早，這是最好的職業(yè)生涯規(guī)劃的開端。良好、專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，能夠幫助孩子樹立目標(biāo)、理清思路、明確方向，最主要的是能夠讓孩子不再迷茫。心定了，有方向了，才能踏實下來學(xué)習(xí)，才能學(xué)進(jìn)去。

高二的學(xué)生不想上學(xué)有哪些表現(xiàn)

1、學(xué)習(xí)沒有興趣。缺乏興趣，學(xué)習(xí)就會成為枯燥的負(fù)擔(dān)。

2、缺乏自信心。有些孩子對新知識的接受力較弱，如果此時父母還進(jìn)行打擊，就會讓他形成一種“我不行”的認(rèn)知。

3、沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。即使坐在桌前，也是磨磨蹭蹭、拖拖拉拉。

4、學(xué)習(xí)內(nèi)容難度大、跟不上。面對功課，知識點沒有吸收掌握，無從下手。