父母可不可以打孩子

對(duì)于孩子的教育問(wèn)題，很多家長(zhǎng)會(huì)在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，對(duì)他們直接打罵，讓他們認(rèn)錯(cuò)悔改。但事實(shí)上，這樣的教育并不利于孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，更別提改正了，所以家長(zhǎng)要及時(shí)調(diào)整自己的教育方式。

父母可不可以打孩子

因情況而異，但不建議打。部分父母在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，會(huì)通過(guò)毆打孩子來(lái)教育孩子改正，并一味的相信棍棒底下出孝子。但是按常理來(lái)說(shuō)，父母打孩子是不對(duì)的，當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，父母應(yīng)該選擇用言行去教育孩子。雖然從情理上看，父母打罵孩子是為了教育孩子。但是毆打孩子不僅不能起到教育孩子的作用，還會(huì)給孩子的心靈造成創(chuàng)傷，給孩子留下一定的心理陰影，對(duì)孩子的心理健康成長(zhǎng)有很大影響。

作為父母，我們應(yīng)該給孩子做一個(gè)榜樣，畢竟孩子的第一位老師就是自己，孩子的樣子就是父母的樣子，我們要從自身做起，優(yōu)化自己的各個(gè)方面。同時(shí)，也要給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境。說(shuō)到成長(zhǎng)環(huán)境，家庭環(huán)境當(dāng)然是重中之重，所以在日常生活中，一定要搞好家庭關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)溫馨快樂(lè)的家庭氛圍，努力為自己的孩子創(chuàng)造一個(gè)好的教育環(huán)境。

但如果家長(zhǎng)仍然控制不住，那么可以在打孩子之后，多撫摸孩子，告訴他您很心痛。打孩子打掉的是孩子的自尊和安全感，增加的孩子的防備和封閉，為了保護(hù)自己他更不承認(rèn)錯(cuò)誤了。我們家長(zhǎng)要知道打孩子的危害，及時(shí)調(diào)整自己的教育方式。

孩子不聽話父母怎么管教合適

1、學(xué)會(huì)如何聊天

在家庭教育里，聊天是父母與孩子溝通最重要的渠道，我們每天每時(shí)每刻都在與人交流，但是聊天也是需要情感技巧的，特別是父母與孩子之間。因?yàn)榕涯嫫诤⒆拥那榫w敏感脆弱，所以在聊天時(shí)父母就要注意說(shuō)話態(tài)度，保持溫聲細(xì)語(yǔ)的聊天方式更易于孩子接受。

2、態(tài)度一定要友善

當(dāng)和孩子有了矛盾，年輕的父母往往會(huì)控制不住脾氣，對(duì)孩子大聲、用不耐煩、命令的口吻吼叫。事實(shí)上，如果家長(zhǎng)用友善和藹的態(tài)度和孩子說(shuō)話，孩子更加能聽進(jìn)去。就算是用“忽悠”孩子的方法，也比直接訓(xùn)斥孩子，讓孩子產(chǎn)生抵抗心理好。尤其是，不要對(duì)孩子冷嘲熱諷，這樣會(huì)讓孩子的自信心下降。

3、父母必須要學(xué)會(huì)自省，學(xué)會(huì)尋求幫助

時(shí)代不同了，社會(huì)發(fā)展迅猛，所以我們家長(zhǎng)也要與時(shí)俱進(jìn)，切不可固步自封、不思進(jìn)取，跟孩子的思想格格不入，那樣也是很危險(xiǎn)的。

家長(zhǎng)要盡量跟孩子的思想保持同步，更多地了解孩子在想什么、想做什么，這樣才能有的放矢地去教育孩子，引導(dǎo)孩子走向正確的道路。千萬(wàn)不要把自己的思想強(qiáng)加于孩子身上，讓孩子無(wú)所適從、感覺(jué)茫然，這種做法只能加速孩子的叛逆行為，不會(huì)有好的結(jié)果。

孩子叛逆的表現(xiàn)

1、早戀行為

早戀，是青春期很普遍的一種現(xiàn)象。孩子過(guò)于早戀不僅影響成績(jī)，還影響孩子的心理，這時(shí)候父母處理不當(dāng)會(huì)發(fā)生意想不到的后果，所以父母要保持冷靜。急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進(jìn)行溝通。這時(shí)，家長(zhǎng)要向孩子闡明早戀行為的影響，不要操之過(guò)急要求他改，要慢慢的對(duì)他溝通。

2、逆反心理

孩子進(jìn)入叛逆期后，會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)的逆反心理。這是因?yàn)樗麄儾徽撌窃趯W(xué)?；蛘咴诩腋杏X(jué)受約束，沒(méi)有自己的空間和自由，在家可能會(huì)和父母吵架，在學(xué)校經(jīng)常完不成老師布置的作業(yè)并愛找借口撒謊等。

3、脾氣暴躁，對(duì)身邊的事物多有批判

叛逆期的孩子通常好動(dòng)、精力旺盛，因此也喜歡去嘗試不同的新鮮事物，但同時(shí)，對(duì)于不滿意的新鮮事物也會(huì)多有批判，例如學(xué)校的同學(xué)和老師。會(huì)因?yàn)橐患∈露憛捘硞€(gè)老師或某個(gè)同學(xué)，情緒不穩(wěn)定，甚至由于對(duì)學(xué)校部分老師的不認(rèn)同和抵制，對(duì)老師所教的學(xué)科與相關(guān)科目學(xué)習(xí)出現(xiàn)滑坡情況。