上一年級(jí)的孩子怎么教育

一年級(jí)的孩子正是需要培養(yǎng)行為習(xí)慣的階段，因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有太多的認(rèn)知，需要家長(zhǎng)和老師共同引導(dǎo)。在教育時(shí)也會(huì)有很大的難度，因?yàn)楹⒆拥谋磉_(dá)能力也會(huì)比較弱，不能很好的傾聽(tīng)他的想法，達(dá)到因材施教的作用。

上一年級(jí)的孩子怎么教育

1、要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

自理能力主要包括自己穿脫衣服鞋襪，收拾整理衣服，獨(dú)立進(jìn)餐，自己洗臉等。培養(yǎng)孩子的生活自理能力有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，自信心以及自己處理問(wèn)題的能力，提高孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力。

2、限時(shí)完成作業(yè)，養(yǎng)成時(shí)間觀(guān)念

孩子做作業(yè)不單要完成，還要有質(zhì)量，同時(shí)還得講究速度。家長(zhǎng)不能以孩子做完了、做對(duì)了為目標(biāo)，還要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子又好又快完成，效率很重要。

有一個(gè)很好的方法，就是限定時(shí)間。每天家長(zhǎng)都先檢查一下孩子的作業(yè)量，預(yù)估完成作業(yè)需要的時(shí)間，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，規(guī)定各門(mén)功課完成的時(shí)間。然后家長(zhǎng)開(kāi)始有意識(shí)地干預(yù)，幫孩子改掉作業(yè)拖拉、做小動(dòng)作、分心做其他事情的問(wèn)題。

3、保持桌面保持整潔的習(xí)慣

雜物會(huì)使人多注意力不集中，桌面上的各類(lèi)雜物會(huì)吸引孩子的目光，孩子會(huì)因而分心，因此在寫(xiě)作業(yè)之前需要把桌面收拾干凈，只留下必須的學(xué)習(xí)用品；另外不要擺攤式似的把各科作業(yè)全部拿出來(lái)，要寫(xiě)完一科，再換一科，全部寫(xiě)完后把書(shū)包整理好。

4、給孩子多一點(diǎn)耐心和鼓勵(lì)

初入學(xué)的孩子，一旦因?yàn)楸憩F(xiàn)的比其他孩子差，被老師批評(píng)了，那他自己首先就會(huì)感到著急和焦慮。這個(gè)時(shí)候父母的鼓勵(lì)和陪伴，就顯得尤其重要，孩子的自尊心和自信心，會(huì)因?yàn)楦改傅哪托囊龑?dǎo)而得到保護(hù)。

上一年級(jí)的孩子，正是需要建立起自信心和毅力的時(shí)候，所以當(dāng)孩子表現(xiàn)得緩慢、落后、拖拉，父母一定要和孩子站在一起，成為他堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

一年級(jí)孩子的特點(diǎn)

一、思維

一年級(jí)孩子正在形成對(duì)生活的初步看法，他們擅長(zhǎng)識(shí)別物體、的特征，判斷物體之間的異同。他們可以快速輕松地掌握任何物體的固有特性。還可以識(shí)別并列出各種事物、描述事物的基本特征，并根據(jù)事物的異同進(jìn)行比較。

二、語(yǔ)言表達(dá)

這個(gè)年齡段的孩子愿意與他人交流自己的所作所為，一年級(jí)的孩子詞匯量不豐富，直觀(guān)地描述事物時(shí)，需要耐心傾聽(tīng)，在描述中發(fā)現(xiàn)不合邏輯的地方，需要糾正。學(xué)生用的詞匯比較少，所以很多常用詞家長(zhǎng)要教給他們，有些要解釋成概念。