高二家長(zhǎng)如何教育孩子

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高二是孩子高中生涯中很重要的一年,是孩子學(xué)習(xí)高中知識(shí),適應(yīng)高中環(huán)境很重要的一個(gè)階段。同時(shí)孩子的心理健康也應(yīng)該是家長(zhǎng)密切關(guān)注的一個(gè)時(shí)期。所以,家長(zhǎng)在孩子高二的階段,更加注重教育孩子的方式。

高二家長(zhǎng)如何教育孩子

高二家長(zhǎng)如何教育孩子

1、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的夸獎(jiǎng)方式

高二懂得孩子不是以前的小朋友了,不再需要批量式、口頭禪式的“您很棒”“您很優(yōu)秀”等等流于表面的夸獎(jiǎng),內(nèi)心更渴求對(duì)事件點(diǎn)評(píng)式、有針對(duì)性、有內(nèi)涵的鼓勵(lì)式評(píng)價(jià),這也是他們渴望成長(zhǎng)的標(biāo)志。家長(zhǎng)應(yīng)該像夸獎(jiǎng)一個(gè)大人的方式去夸獎(jiǎng)孩子。

留意孩子的閃光點(diǎn),抓住可以賞識(shí)的細(xì)節(jié),讓贊賞不只是流于表面,而有實(shí)質(zhì)的內(nèi)容,及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng),與孩子一起體驗(yàn)成長(zhǎng),讓孩子積極、自信的成長(zhǎng),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)成為自覺(jué),并不斷從中獲得成就感,從而達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。

2、指導(dǎo)孩子做生涯規(guī)劃

有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子到高二了,自己在學(xué)習(xí)上已經(jīng)幫不了孩子了,照顧好孩子的日常起居就可以了。但是家長(zhǎng)應(yīng)該注意到孩子在高二階段的學(xué)習(xí)狀態(tài),知識(shí)樹(shù)立孩子遠(yuǎn)大理想的好時(shí)機(jī),家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí),更新自己,幫助孩子了解目前的就業(yè)形勢(shì),和名校錄取情況,結(jié)合孩子成績(jī)和興趣,和孩子一起制定職業(yè)生涯規(guī)劃。

3、不要過(guò)度關(guān)注考試成績(jī)

高二學(xué)生們的迷茫有很大一部分是因?yàn)閷W(xué)習(xí)。很多時(shí)候,由于考試成績(jī)的不理想會(huì)使他們對(duì)自己的未來(lái)感到迷茫無(wú)助。此時(shí)家長(zhǎng)一定要積極引導(dǎo),不要只把成績(jī)當(dāng)做評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。面對(duì)考試失利,家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子分析成績(jī)短板,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,以求實(shí)現(xiàn)自我提升和超越。

家長(zhǎng)要發(fā)掘孩子的個(gè)人優(yōu)勢(shì),積極引導(dǎo)孩子的積極情緒。關(guān)心孩子的生活和內(nèi)心,青春期的孩子內(nèi)心敏感豐富,如果能經(jīng)常得到家長(zhǎng)的安慰,會(huì)讓他擁有一個(gè)不那么疼痛的青春期。

高二學(xué)生的特點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,成績(jī)出現(xiàn)兩極分化

高二階段學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,既沒(méi)有高一時(shí)的雄心壯志,也沒(méi)有高三面臨高考的緊迫感,是一個(gè)容易出現(xiàn)動(dòng)蕩和茫然的時(shí)期。有的學(xué)生堅(jiān)持不懈,有的學(xué)生受到影響,高二學(xué)生會(huì)出現(xiàn)成績(jī)的分水嶺,有的孩子成績(jī)上升,有的孩子成績(jī)下降。

2、偏科明顯

有的孩子原本就有弱科,雖然盡力彌補(bǔ),但是高中學(xué)習(xí)節(jié)奏快,孩子沒(méi)有太多時(shí)間補(bǔ)上漏洞。進(jìn)入高二再次遇到較難的章節(jié),其學(xué)習(xí)上的漏洞愈加明顯,開(kāi)始出現(xiàn)畏難情緒,易導(dǎo)致弱科更弱。

3、干擾學(xué)習(xí)的現(xiàn)象增多

高二學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象增多。他們已經(jīng)熟悉了學(xué)校的管理措施,不再像高一那樣畏懼紀(jì)律處罰,容易出現(xiàn)自由散漫,既影響了學(xué)習(xí),也給管理增大了難度。

高二家長(zhǎng)如何教育孩子

早戀現(xiàn)象增多。高二是高中階段戀愛(ài)發(fā)生率最高時(shí)期,學(xué)生承受的壓力更大,與同學(xué)相處一年后產(chǎn)生了好感,等等原因都會(huì)讓高二的學(xué)生產(chǎn)生早戀現(xiàn)象。

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