2、3歲的孩子具有哪些性格特征

2~3歲的寶寶是孩子一生發(fā)展階段中非常重要的一個(gè)階段，了解孩子們?cè)谶@個(gè)階段的性格特征對(duì)父母?jìng)兘逃⒆臃浅Ｖ匾?/p>

兩歲幼兒，體能迅速發(fā)展，故特別顯得活躍，就像有無(wú)限的活力。對(duì)任何事都想去看、去摸，越是禁止，越引起他的好奇。隨著智力成長(zhǎng)，語(yǔ)言能力加強(qiáng)，對(duì)事物充滿疑問，所以會(huì)不停發(fā)問，父母若能配合這方面的發(fā)展，給予適當(dāng)?shù)幕卮?，甚至就身邊事物提些?jiǎn)單問題，可以幫助孩子學(xué)習(xí)更多事物和語(yǔ)言。這個(gè)時(shí)期的孩子也愛胡鬧、愛搗蛋，喜歡依自己的主張做事，這是自我發(fā)展的第一步。

三歲是成長(zhǎng)期中的一個(gè)新里程。明顯地，這時(shí)的幼兒感情豐富了，感覺也敏銳了，對(duì)父母的情緒和表現(xiàn)特別敏感，父母的愛就是一切，不容他人分享。這時(shí)若有弟妹出生，會(huì)令他們感到緊張。父母處理的方式，就是讓孩子的愛有一個(gè)全面的發(fā)泄對(duì)象，例如教導(dǎo)他如何與嬰兒接觸，或養(yǎng)些小寵物，令孩子愛的對(duì)象不必過分集中在父母身上。除了感情，語(yǔ)言能力加強(qiáng)，聽和說的技巧也隨之進(jìn)步了，會(huì)開始模仿大人的舉止，無(wú)論吃飯、上廁所、穿衣、睡覺都想自己處理。在這方面父母不宜過分緊張，過嚴(yán)的干涉或保護(hù)都不宜;也不要常拒絕他的要求，應(yīng)正視幼兒的學(xué)習(xí)步驟，給予鍛煉機(jī)會(huì)。當(dāng)他做對(duì)時(shí)，應(yīng)用語(yǔ)言或行動(dòng)加以肯定，例如拍掌或親他一下說：“對(duì)了……真乖……”借此幫助孩子建立自信心及辨別對(duì)錯(cuò)能力。