孩子上幼兒園 家長該注意的3大要點(diǎn)

　　其實(shí)幼兒園的生活是很美好的，但是很多的家長不知道什么時(shí)候?qū)⒑⒆铀瓦M(jìn)幼兒園，而有的家長想要將孩子送進(jìn)幼兒園，錢已經(jīng)給了，但是孩子就是不愿意進(jìn)入幼兒園，最終投降留在家中。孩子上幼兒園是他們?nèi)松?dāng)中最重要的一部分，是成長中經(jīng)歷的重要階段，那作為家長這個(gè)時(shí)候需要注意什么?關(guān)注哪些方面呢?以下，小編為你細(xì)細(xì)講來。

　　一、儲(chǔ)備知識(shí)不如儲(chǔ)備能力

　　家長們常會(huì)詢問我們：“孩子還有一年就上學(xué)了，是上學(xué)前班還是上幼兒園大班?學(xué)前班上一年好還是半年好?幼兒園親子班上多長時(shí)間?”

　　親子班和學(xué)前班都是為了更好的銜接幼兒園和小學(xué)，重要的是習(xí)慣的養(yǎng)成和能力的儲(chǔ)備。以學(xué)前班為例，在學(xué)前班能提前學(xué)習(xí)到多少知識(shí)并不重要，重要的是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)。提前學(xué)習(xí)的孩子在小學(xué)早期會(huì)表現(xiàn)得更輕松，但一、二年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)好，不是判斷養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的標(biāo)準(zhǔn)，越到高年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)綍?huì)拉開距離，也越能顯示出孩子個(gè)體的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法、效率、能力等的不同。

　　幼兒園和小學(xué)階段是生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，在此階段要培養(yǎng)孩子獨(dú)立的生活能力和學(xué)習(xí)能力，例如：吃飯、入廁、穿衣服鞋子、按時(shí)睡覺起床、整理書包、寫作業(yè)、閱讀、獨(dú)立思考能力等。

　　二、強(qiáng)化規(guī)定不如熟悉環(huán)境

　　進(jìn)入幼兒園和小學(xué)，有固定作息時(shí)間和相關(guān)的要求規(guī)定，比如吃早飯的時(shí)間、午休的時(shí)間、上學(xué)放學(xué)的時(shí)間、課后要完成作業(yè)、參加各種校園活動(dòng)等?！暗接變簣@要自己吃飯、自己穿衣服。”“上幼兒園就不能睡懶覺了!”“你不聽話，我就找老師來，讓老師管你?！薄吧闲W(xué)得寫作業(yè)”......對(duì)于尚不熟悉幼兒園、學(xué)校環(huán)境的孩子，聽到家長不斷的提醒各種要求規(guī)定時(shí)，會(huì)給孩子增加入園入學(xué)前的緊張與焦慮。

　　入園入學(xué)前家長盡量多帶寶寶熟悉學(xué)校環(huán)境、老師、班級(jí)內(nèi)的小朋友，多結(jié)識(shí)已經(jīng)入園或入學(xué)小朋友，了解他們的生活。家長之間分享育兒經(jīng)驗(yàn)，交流育兒困惑，孩子在玩耍之間逐漸的熟悉彼此，為獨(dú)立入園入學(xué)做好準(zhǔn)備。

　　三、反復(fù)詢問不如坦誠交流

　　孩子離開家庭，獨(dú)自在幼兒園或小學(xué)，家長非常渴望了解孩子一天的狀況，見到孩子會(huì)忍不住反復(fù)詢問：“今天中午吃的什么飯?”“今天乖不乖?老師有沒有批評(píng)你?”“在學(xué)校和小朋友玩得怎么樣?”……這樣的追問會(huì)使孩子厭煩，有時(shí)應(yīng)付兩句就不想再說，甚至不做回答。

　　家長可以在和孩子一起游戲時(shí)，主動(dòng)和孩子聊聊一天的見聞、自己的感受，再引導(dǎo)孩子說說他在學(xué)校的見聞、感受。交流時(shí)，家長要多傾聽，不急于評(píng)判，坦誠地與孩子交流。

　　結(jié)語：聽了小編的話，父母?jìng)兌济靼琢藛?父母也可以和孩子交朋友的哦，要多鼓勵(lì)他們?nèi)ソ慌笥?，和其他小孩玩耍，培養(yǎng)孩子各方面的能力，這樣對(duì)孩子的危害都會(huì)減少的，大人也就會(huì)省事多了。好了，今天就分享到這了，希望在孩子的成長道路上，給您一定的支持和幫助，讓您輕松做母親，培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子!