3歲前如何分段進(jìn)行嬰兒早教?

　　早教一般指的就是0——3歲左右，從寶寶出生的那一刻開始，早教也已經(jīng)潛移默化的開始了。很多媽媽會(huì)認(rèn)為小小的嬰兒什么都不懂，所以忽略了早教，甚至從1歲到2歲都采取一樣的早教方法，這是不適合孩子成長(zhǎng)的。今天我們就來看看不同時(shí)期孩子的早教問題該如何做?

　　一、0～6個(gè)月

　　寶寶在初生的幾個(gè)月里開始學(xué)習(xí)適應(yīng)外部環(huán)境，正在逐步調(diào)節(jié)用餐時(shí)間、睡眠周期等。在這一階段，最重要的是讓他們感到舒適、安全與受到保護(hù)，這樣才能更好地學(xué)習(xí)，并與喜愛的人建立較好的聯(lián)系。寶寶的視線可以追隨移動(dòng)的物體或轉(zhuǎn)向聲音的來源;可以控制頭的運(yùn)動(dòng)，喜歡翻滾，玩自己的手腳，讓身體擺出一些姿勢(shì);會(huì)用哭鬧、表情、咿呀、微笑以及各種動(dòng)作來和爸爸媽媽交流。

　　二、6～10個(gè)月

　　寶寶開始明白因果關(guān)系，了解如何能促使希望的結(jié)果發(fā)生，他們會(huì)運(yùn)用逐漸增強(qiáng)的技能來感受周圍世界。這對(duì)認(rèn)知世界規(guī)律、發(fā)展溝通交流能力、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和自信心都非常重要。寶寶學(xué)習(xí)在屋子里爬來爬去并抓取喜歡的東西，嘗試著站起來，或者扶著東西走幾步;開始能解決簡(jiǎn)單的問題，比如從椅子背后揀球、尋找球滾到哪兒去了;常常會(huì)咿咿呀呀和使用多種手勢(shì)來表達(dá)自己，進(jìn)一步地和喜歡的人交流。但是當(dāng)寶寶嘗試一次全新的體驗(yàn)時(shí)，需要爸爸媽媽的陪伴。>>>手指鍛煉提高嬰兒智力

　　三、10～16個(gè)月

　　寶寶已經(jīng)成為老練的交流者了，他們善于用動(dòng)作和手勢(shì)來表達(dá)想要什么。當(dāng)寶寶在和爸爸媽媽交流的時(shí)候，父母需要做出回應(yīng)，讓他們知道他們說的話很重要，因?yàn)殡p向交流對(duì)寶寶的智力開發(fā)至關(guān)重要。雖然寶寶還不能用語(yǔ)言來表達(dá)，但是已經(jīng)能聽懂你的意思，假如你問狗狗在哪里，他們會(huì)指出來。寶寶還會(huì)通過聲音、動(dòng)作和手勢(shì)把想法傳遞給爸爸媽媽。如果他們拿著故事書來到父母面前，那就表示他們想要聽故事;如果指著新鮮事物看著父母，那就好像在問“這是什么”。

　　(1.5～3歲)

　　四、16～22個(gè)月

　　寶寶能運(yùn)用所掌握的技能出色地解決問題了。他們會(huì)試著制定動(dòng)作計(jì)劃，知道采取哪些行動(dòng)，以怎樣的順序能達(dá)到目的，了解什么行為將會(huì)導(dǎo)致什么結(jié)果。這對(duì)寶寶的潛能開發(fā)非常關(guān)鍵，因?yàn)檫@意味著他們明白如何通過行動(dòng)滿足需要。他們會(huì)觀察和模仿爸爸媽媽的行為，開始了解如何有目的地使用物品，以及利用習(xí)得的知識(shí)達(dá)到目的，比如打電話、抹口紅、扮家家。他們開始學(xué)習(xí)說話，每天都能學(xué)會(huì)很多新詞。但此時(shí)寶寶正處于自我意識(shí)的萌芽期，盡管仍然依賴于你，卻又常常和你作對(duì)，最喜歡說的詞語(yǔ)就是“不要”和“我的”。

　　五、22～28個(gè)月

　　孩子開始用詞匯和符號(hào)來交流和思考?！胺?hào)聯(lián)想力”是開啟智力的金鑰匙，可以培養(yǎng)孩子的溝通能力和語(yǔ)言能力，幫助他們感覺和思考，對(duì)于他們社交、情感和智力的成長(zhǎng)非常重要。他們會(huì)畫喜歡的小餅干，表現(xiàn)它看起來的樣子和吃起來的味道，再用語(yǔ)言來表達(dá)對(duì)它的喜愛。他們會(huì)設(shè)計(jì)游戲，再假扮游戲角色。他們會(huì)研究東西是怎么組裝起來的、怎么工作的。他們會(huì)反復(fù)閱讀喜歡的書籍，知道故事情節(jié)的發(fā)展，再將故事一遍又一遍講給你聽。

　　六、28～36個(gè)月

　　孩子具備出色的抽象思考能力。他們開始理性思考，開始理解事物為什么是這樣。他們對(duì)符號(hào)的理解是閱讀和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。更重要的是，邏輯思維能幫助他們明辨是非，培養(yǎng)良好的品行與道德觀念，做出適當(dāng)?shù)倪x擇。無論在日常生活中還是互動(dòng)游戲中，他們開始以較為復(fù)雜的方式表達(dá)自己的想法，創(chuàng)作有邏輯關(guān)系的故事，想象力也迅速發(fā)展。寶寶開始喜歡和同伴在一起，慢慢學(xué)著與人分享。