音樂(lè)體驗(yàn)形成豐富的大腦

　　每個(gè)孩子剛出生時(shí),雖然大腦的神經(jīng)細(xì)胞之間的聯(lián)絡(luò)模式還沒(méi)有固定下來(lái),但是,大腦已經(jīng)幾乎包含一生所有的神經(jīng)細(xì)胞.所以,胎寶寶要有適當(dāng)?shù)囊魳?lè)體驗(yàn),為以后形成豐富的大腦奠定基礎(chǔ).

　　大腦的細(xì)胞聯(lián)結(jié)多數(shù)取決于胎寶寶期豐富的感官體驗(yàn)。如果寶寶沒(méi)有一個(gè)豐富體驗(yàn)的環(huán)境，大腦就會(huì)受到不良的影響。研究發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有機(jī)會(huì)玩耍或很少接受撫摸的孩子，其大腦比同齡正常兒童小20%-30%。相反的情況，伊利諾伊大學(xué)研究人員發(fā)現(xiàn)，在充滿(mǎn)刺激的環(huán)境中長(zhǎng)大的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，每個(gè)神經(jīng)細(xì)胞都會(huì)多出25%的神經(jīng)突觸。所以說(shuō)，在胎寶寶期就開(kāi)始音樂(lè)體驗(yàn)的孩子會(huì)獲得更加豐富的大腦。

　　音樂(lè)能刺激胎寶寶的大腦神經(jīng)細(xì)胞，促進(jìn)腦神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)育和腦功能的發(fā)展。人的大腦半球有明確分工，左半球的功能是語(yǔ)言、計(jì)算、理解，重點(diǎn)是邏輯思維;右半球的功能主要是空間位置關(guān)系、藝術(shù)活動(dòng)等，重點(diǎn)是形象思維，右半球是“情感半球”。人的大腦在出生后左腦比右腦更發(fā)達(dá)，而在出生前大腦尚未發(fā)育成熟時(shí)，用音樂(lè)開(kāi)發(fā)右腦可以使左右腦的發(fā)展盡可能達(dá)到平衡。

　　胎寶寶的左右腦發(fā)育平衡會(huì)使孩子更聰明，更具才智。音樂(lè)體驗(yàn)可以使胎寶寶形成豐富的大腦。